el docente su rol de tutor y la tutoria en la educacion a distancia

Páginas: 2 (453 palabras) Publicado: 30 de mayo de 2014




Índice

Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador.

2. Describa brevemente las funciones deldocente-facilitador en la modalidad de educación a distancia.

3. ¿Cuáles competencias profesionales Usted considera son indispensables que posea el facilitador? Explique.
4.  Haga una relación delos distintos tipos de tutorías presentando las ventajas y desventajas de cada uno.






















1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en launidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador.

Un facilitador es una persona innovadora, autentica, capaz de mejorar día tras día, proactiva, generador y promotor de ideascontinuas, empática, capaz de ponerse en las situaciones del otro. Un buen facilitador tiene que evidenciar autoridad, generadores una comunicación horizontal, saber cuidar su imagen, saber manejarconflictos, ser responsable, respetuoso, comprometido a la enseñanza, humilde, cordial y paciente. 

2. Describa brevemente las funciones del docente-facilitador en la modalidad de educación a distancia. 
Las funciones de un docente-facilitador son varias entre las cuales encontramos:
* Orientación
* Seguimiento y motivación
* Asesoría en el logro de aprendizaje
* Información de retorno
*Desarrollo de técnicas y habilidades
* Asesoría de tipo administrativo
* Formación
* Manejo de los materiales de aprendizaje
* Apoyo al trabajo en grupo
* Servicio a la comunidad
* Relación conotros tutores
* Investigación y desarrollo

3. ¿Cuáles competencias profesionales Usted considera son indispensables que posea el facilitador? Explique.

* Ser Investigador: ya que es indispensable. * Ser Creativo: para un mejor resultado en la clase.
* Tener Carisma – Encanto: esta es la más importante para mí ya que de esto depende toda la clase.
* Ser Organizado: para así tener todo bajo...
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