El Dragon De Jano

ANÁLISIS LIBRO 11: EL DRAGÓN DE JANO
A) PARATEXTO:
Nombre del autor: Irina Korschunow
Ilustrador: Jesús Gabán
Traductor: Carmen Bas.
Título del libro: El dragón de Jano.
Editorial: sm.
Colección: El barco de vapor dirigida por Marinella Terzi.
Año de edición: primera edición Mayo, 1987. Décima edición, 1996.
Edad a la que va destinada: A partir de 7 años.

B) ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURAY DE LOS ELEMENTOS DE
LA OBRA.

ARGUMENTO
Este libro nos narra la historia de un jovencito llamado Jano. A éste
no le gustaba ir al colegio porque sus compañeros, en especial un
chico llamado Ludwig, se reían de él por su sobrepeso.
Una tarde después del colegio Jano se sentó en un banco del parque
a dibujar con la arena y de ésta salió una cabeza un tanto extraña
para él, era un dragón.Jano lo adoptó, se lo llevó a su casa y se
hicieron muy buenos amigos. Juntos, Jano y su amigo el dragón
pudieron superar sus miedos.

TEMA
Idea principal: Las burlas por parte de los compañeros de colegio
hacia un chico gordo, Jano.
Ideas secundarias: Jano y su dragón aprenden juntos a realizar
diferentes actividades que antes Jano creía que por sí solo no sabría
hacerlas como: cantar,escribir, dar una voltereta, pintar un cuadro,
trepar un árbol, leer un cuento...

TIPO DE GÉNERO. Narrativa.

TIEMPO. En esta obra no se hace mención al tiempo.

LOCALIZACIÓN
Aparecen distintos lugares como pueden ser el colegio y la casa de
Jano, un lugar también muy importante en el desarrollo de esta
historia es el parque, lugar donde Jano se encuentra al dragón.

PERSONAJESPRINCIPALES

Jano, es un niño con muchos complejos, muy tímido. No le gusta ir al
colegio debido a que sus compañeros en la escuela se burlan de él
porque está gordo y él siente tanto miedo que no es capaz de
enfrentarse a ellos pero con la ayuda de su amigo el dragón lo
consigue.

El dragón. Es la mascota de Jano. Un día Jano se lo encontró en el
parque y decidió quedárselo. Es muy bueno ycariñoso y, además,
consigue que Jano venza todos sus temores y se enfrente a sus
compañeros para que éstos no se burlen más de él.
Una vez conseguido esto desaparecerá de su vida volviendo al mundo
de los dragones que es de donde procede.
El dragón actúa como conciencia del niño que le hace sentirse más
seguro a la hora de luchar contra sus miedos.

SECUNDARIOS:

Ludwig, es el compañero deJano que más se mete con él. Es malo,
agresivo, soberbio y engreído. Tiene atemorizado a su compañero
pero eso cambiará a lo largo de la historia.

La madre de Jano y la señorita. Éstas aparecen en pocas
situaciones y no están involucradas en lo que le sucede a Jano.

LENGUAJE Y RECUROS ESTILÍSTICOS
El lenguaje que se emplea en esta obra es sencillo, coloquial y actual.
Abundan lasestructuras simples con frases cortas. Se resaltan los
verbos para una mejora en la comprensión del texto.
Uno de los recursos estilísticos que se emplea es la repetición de la
expresión “despacio, muy despacio”, para darnos a entender que el
niño era muy tranquilo y que debido a su obesidad hacia las cosas
muy despacio.

CARACTERÍSTICAS DE LA ILUSTRACIÓN
Se trata de un libro que carece deilustraciones, esto es debido a
que los niños de dicha edad (7 años) pueden entender bien el texto
sin necesitar el apoyo de las ilustraciones. Las pocas imágenes que
aparecen están muy bien definidas y poseen muchos detalles.
No se emplea ningún color para realizar ninguna ilustración, todas
están realizadas en blanco y negro. Podemos deducir que emplean
esa característica de no usar color enlas ilustraciones debido a que
va dirigido a niños de mayor edad que no necesitan ser motivados
con las imágenes y que comprenden el texto sin necesidad de ellas.
La mayoría de las ilustraciones que aparecen se trata de imágenes
de los dos protagonistas, Jano y el dragón en las distintas
situaciones que le suceden.

VALORES QUE TRANSMITE
En esta obra destacamos un valor fundamental y muy...