el estado

Secretaría de Educación de Antioquia
Dirección de gestión a la Calidad Educativa
Línea de Convivencia Escolar

Ley 1620
(15 de marzo de 2013)

Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el
ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad
y la prevención y mitigación de la Violencia Escolar

Se sanciona y promulga para:
(Artículo 1°)

 Promover laConvivencia Escolar.
 Formar para el ejercicio de:
 los Derechos Humanos
 La Educación para la sexualidad
 Prevención y mitigación de la Violencia Escolar

Objeto de la Ley 1620
(Artículo 1°)

Contribuir a la formación de ciudadanos
activos que aporten a la construcción de una
sociedad democrática, participativa, pluralista
e intercultural en concordancia con el
mandatoconstitucional y la Ley General de
Educación.

Conceptos claves para entender la Ley 1620
(contextualización)
(Artículo 2°)

 Competencias ciudadanas.
 Educación para el ejercicio de los
Derechos
Humanos,
sexuales
y
Reproductivos.
 Acoso escolar o bullying
 Ciberbullying

Objetivos del Sistema Nacional de Convivencia Escolar
(Artículo 4)
1.

Fomentar, fortalecer y articularacciones de diferentes instancias del Estado para la
convivencia escolar, la construcción de ciudadanía y la educación para el ejercicio de los
Derechos humanos, Sexuales y Reproductivos de los niños, niñas y adolescentes de los niveles
educativos de preescolar, básica y media.

2.

Garantizar la protección integral de los niños, niñas y adolescentes en los espacios educativos
a través de lapuesta en marcha y el seguimiento de la ruta de atención integral, teniendo en
cuenta los contextos sociales y culturales particulares.

3.

Fomentar y fortalecer la educación en y para la paz, las competencias ciudadanas, el
desarrollo de la identidad, la participación, la responsabilidad democrática, la valoración de
las diferencias y el cumplimiento de la Ley, para la formación de sujetosactivos de derechos.

4. Promover el desarrollo de estrategias, programas y actividades para que las entidades
en los diferentes niveles del sistema y los establecimientos educativos fortalezcan la
ciudadanía activa y la convivencia pacífica, la promoción de derechos y estilos de vida
saludables, la prevención, detección, atención y seguimiento de los casos de violencia
escolar, acoso escolaro vulneración de derechos sexuales y reproductivos e incidir en la
prevención y mitigación de los mismos, en la reducción del embarazo precoz de
adolescentes y en el mejoramiento del clima escolar.

5. Fomentar mecanismos de prevención, protección, detección temprana y denuncia
de todas aquellas conductas que atentan contra la convivencia escolar, la ciudadanía y
el ejercicio de losderechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes de
preescolar, básica y media, particularmente, las relacionadas con acoso escolar y
violencia escolar, incluido el que se pueda general a través del uso de la internet,
según se define en la ruta de atención integral para la convivencia escolar.
6. Identificar y fomentar mecanismos y estrategias de mitigación de todas aquellassituaciones y conductas generadoras de situaciones de violencia escolar.
7. Orientar estrategias y programas de comunicación para la movilización social,
relacionadas con la convivencia escolar, la construcción de ciudadanía y la promoción
de los derechos humanos, sexuales y reproductivos.
8. Contribuir a la prevención del embarazo en la adolescencia y a la reducción de
enfermedades de transmisiónsexual.

Principios del Sistema
(Artículo 5°)

 Participación.




Entre entidades y establecimientos educativos para la coordinación y
armonización de acciones.
De niños, niñas y adolescentes en el desarrollo de las estrategias.
Estamentos estatales que actúan en el marco de la coordinación y la
complementariedad de acuerdo a sus funciones.

 Corresponsabilidad.
Entre la...