el examen

Durante los últimos años, el uso de las computadoras en la educación ha ido en aumento, al principio esta herramienta fue utilizada solo por los profesores universitarios en los Estados Unidos, quienes hacían uso de ella para entrenarse en los lenguajes de programación; posteriormente su uso se fue extendiendo y empezaron a aparecer otros lenguajes de programación que hicieron mas necesaria suutilización para el desarrollo de estos programas.
Con el uso de la computadora, se fue haciendo más fácil el aprendizaje de los alumnos y de los mismos maestros, quienes con esta herramienta comenzaron a utilizar programas educativos que facilitan la enseñanza y permiten el que el alumno interactúe con el maestro utilizando la computadora, lo que ha dado como resultado que cada uno de estaspersonas desarrollen distintos roles: el docente que lleva el rol de guía, el alumno que de ser un alumno pasivo en la educación tradicional, con el uso de la computadora pasa a ser un alumno activo y creativo y la computadora, que lleva el rol de ser el medio por el cual docente y alumno interactúan.
Existen grandes oportunidades de desarrollo para la educación asistida por computadora, ya que díacon día la tecnología avanza, lo que permite que se incorporen nuevas herramientas, las cuales a su vez hacen que el proceso de enseñanza – aprendizaje sea mas efectivo al utilizar todos los medios electrónicos de que se disponen con el fin de que la tarea de educar sea mas fácil y rápida; uno de estos desarrollos ha permitido la creación de los espacios virtuales de aprendizaje que han hecho que laeducación llegue a todas partes, ya que estos han dado acceso a una clase o conferencia a un mayor numero de estudiantes ubicados en distintas partes del mundo.
En esta era digital que nos toca vivir, el aprendizaje virtual ha tenido un gran auge, que ha dado como resultado el que hoy en día se den maestrías e incluso doctorados vía Internet, con lo cual ya no es necesaria la presencia físicatanto del maestro como del alumno en un mismo lugar, ya que ahora mediante las plataformas educativas, las universidades ofrecen estos servicios a todo el mundo.
El uso de las computadoras en la educación, inicia en los años 60’s en algunas escuelas de los Estados Unidos, cuando se desarrolla el lenguaje basic mediante el cual los maestros universitarios comienzan a programar; posteriormente sedesarrolla otro programa llamado tutor que permitió crear material didáctico para ser utilizado directamente en la computadora.
Se crea el lenguaje pascal que sustituye al básico con lo cual se aprovecha la programación estructurada, tiempo después se promueve un lenguaje conocido como logo el cual pretende que el niño programe la computadora a fin de que esta haga lo que el desea.
Es en los 90’scuando comienzan a aparecer los sistemas operativos en ambientes gráficos, siendo el mas conocido el Windows, que a su vez trae consigo la incorporación de otros software como los procesadores de texto, el software de calculo matemático, el manejo de base de datos y los sistemas multimedia que permiten incluir imágenes, sonidos y video.
.Se inicia el programa COEEBA – SEP para instalar 30,000computadoras para los alumnos de tercer grado de secundaria como apoyo didáctico y para que aprendieran el lenguaje LOGO y BASIC; en el año de 1996 nace RED ESCOLAR que permitirá que la educación se de a distancia mediante programas de televisión y computadoras conectadas en red.
Actualmente, en México se desarrolla el programa Enciclomedia, el cual mediante la digitalización, incorpora los librosde texto de educación primaria, así como el contenido de enciclopedias como la Encarta que permite a los alumnos el acceso a los contenidos mediante la computadora y un pizarrón electrónico el cual opera el docente.
Las posibilidades de desarrollo de la educación asistida por computadora, son muchas, ya que los avances tecnológicos no se detienen, por el contrario, día con día se incorporan...