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ESPAÑOLIntegro lo aprendido
ESPAÑOL Integro lo aprendido

1.- ( ) En la casa de salud a Daniel le entregaron el siguiente documento para que se informara más sobre la influenza¿Cómo se llama este tipo de texto?
a) Cuento.
b) Folleto.
c) Poema.

2.- ( ) Un folleto debe de tener:
a) Títulos y subtítulos.
b) Chistes.
c) Crucigramas.

3.- ( ) Si al leer untexto no sabes que significa alguna palabra, ¿En dónde puedes investigar su significado?
a) Sopas de letras y crucigramas.
b) Diccionarios y glosarios.
c) abecedario y cuentos.

4. ( ) Lasiguiente imagen es un:

a) Crucigrama.
b) Diagrama.
c) cuadro sinóptico.

5. ( ) Observa que tiene un recuadro vacío, ¿Qué es lo que falta?
a) El título.
b) Falta un subtítulo del folleto NOFUMES.
c) Falta el subtítulo Síntomas.

6. ( ) ¿Qué significa prevenir?
a) Que es muy contagioso.
b) Que puede venir alguien.
c) Como evitar algo, como una enfermedad.

7. () La maestra Petra pregunto a sus alumnos cual es la función de los subtítulos en el folleto. ¿Quién contesto correctamente?
a) Carlos: ayudarnos a resumir el contenido.
b) Bertha: hacer más amenala lectura del texto.
c) Presentar la información de manera
organizada.

Lee las siguientes expresiones que aparecen en el texto.
1. “Es un virus muy contagioso”
2. Dolor de cabeza.3. Saludar de mano o beso.
4. No escupas en el suelo.

8. ( )¿Cuál es la opción que contiene un tecnicismo?
a) La 1
b) La 2
c) La 3d) La 4

9. ( )¿Qué es un tecnicismo?
a) Son palabras que se emplean específicamente en el lenguaje cotidiano y no se usan en el lenguaje de una ciencia.
b) Son palabras que se... [continua]

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(2012, 12). El Folleto Integro Lo Aprendido. BuenasTareas.com. Recuperado 12, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Folleto-Integro-Lo-Aprendido/6807279.html

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