el golpe del 1955

Instituto del Profesorado Dr. Joaquín V. González


Profesorado de Historia















Materia: Historiografía
Titulo: El golpe del 55, la revolución libertador
Alumno: Facundo Valdez de Arce
Turno: noche
Año: 2014


En la acción cultural de «la Libertadora» tuvo participación activa un grupo de la eliteintelectual. El gobierno militar designó en las grandes instituciones de la cultura y de la academia a los intelectuales y artistas que, no habían tenido acceso al aparato estatal o habían debido “exiliarse” o “autoexiliarse”mejor dicho para no banalizar el termino.
Así, Borges fue nombrado director de la Biblioteca Nacional; José Luis Romero, interventor de la Universidad de Buenos Aires; Vicente Fatone,interventor de la Universidad del Sur; Mujica Lainez, director de relaciones culturales de la Cancillería; Mallea, embajador en la UNESCO; Juan José Castro, director de la Orquesta Sinfónica Nacional.
El siguiente proyecto de investigación tiene por objeto analizar, recopilar y poner de manifiesto, los antecedentes históricos de las políticas de represión, control y persecución realizadas por laRevoluciona Libertadora, a partir del golpe de estado del 16 de Septiembre de 1955, al gobierno del General Juan Domingo Perón, en el ámbito de la política institucional, cultura y de la “educación-reeducacion”de aquel echo maldito, que tanto daño le hacia, según ellos a la sociedad. Se pensaba, que una coalición de diversos sectores (para no utilizar el termino trasnochados), que nada teníanentre si mas, que un fuerte sentimiento antipopular, podrían dar una respuesta política que este a la altura de los acontecimientos. Estos asumirían su rol político: “muerto el perro o exiliado, se acabaría con, la rabia”, su ingenuidad política caracterizaría su propia derrota. La misma suerte, estuvo del lado de los “intelectuales promocionadores de la fusiladota” aunque este último grupo obtuvomucho más reconocimiento y popularidad, que los primeros, no solo en el campo nacional, sino este selecto club del saber y la cultura, intelectuales elitistas, este seria el momento de la historia argentina, que representaría una bisagra en sus conquistas personales y en su consagración tiempo después (reconocimientos internacionales, premios, becas,conferencias,seminarios, etc.).
Siguiendo conlas directrices de la proscripción, tanto la dictadura como su brazo ideológico educativo, reprimieron ambos cualquier tipo de expresión de dicha corriente política, ya no como algo aislado, sino que en ambas estaba el germen de aquel sueño de “desperonizar” la sociedad y todos los ámbitos de producción y reproducción de movimiento nacional.
Diversos aspectos de la historia del nacionalismoargentino, han sido productos de construcciones tanto dentro de la academia, como de activistas políticos.
Podemos tomar como punto de partida para nuestra reflexión, el momento de la campaña electoral de 1946, cuando las distintas fuerzas políticas conformaron la unión democrática para enfrentar a Perón.
La alianza antifacista denunciaba el carácter nazifasistas del movimiento obrero liderado porPerón. El venia promoviendo iniciativas favorable para los trabajadores desde la Secretaria de trabajo y de previsión, pero los opositores percibían en estos avances el intento de un sindicalismo fuerte controlado por el estado.
El anti -peronismo también contó con el apoyo con el Departamento de estado Norteamericano. Irritado por la neutralidad durante la segunda guerra mundial, el Departamento deestado publico un informe el “Blue Bokk” dos semanas antes de los comicios. Allí se atribuía la neutralidad argentina con el estrecho vínculo y relación del gobierno argentino y el nazi alemán y se censuraba a Perón como un totalitario. Asimismo se refería al nacionalismo como fondo ideológico del Peronismo, señalando que durante la guerra la embajada alemana en buenos aires, había financiado...