El IMCED Los pedagogos y la Educacion

INTRODUCCIÓN.
DATOS DEL LIBRO.
Título del libro: El IMCED: Los Pedagogos y la Educación.
Autor: Vicente García Rocha.
Editorial: Centro de Estudios Históricos de Educación Regional. CEHER/IMCED.
Fecha de publicación: Julio 2013.
Número de volumen: 1000 ejemplares.

La obra El IMCED: Los Pedagogos y la Educación, es un libro de un reconocido maestro de este estado originario del municipiode Queréndaro Michoacán, el cual realizo su preparación académica dentro del estado de Michoacán y Guanajuato, desempeño numerosos cargos dentro de la educación hasta terminar siendo un gran colaborador para esta venerable institución: el IMCED, y que hoy nos viene a presentar una descripción paso a paso de la historia completa de la educación a través de los tiempos.
La postura del autor anteeste tema es clara, reforzar los conocimientos de la historia de la educación en todas las personas que se encuentran dentro de este ámbito. En general, la obra es muy completa, desde mi perspectiva, el autor maneja a la perfección y a detalle cada momento de la historia de la educación, lo hace de una manera clara y entendible, siempre centrándose en las ideas principales. Algo que me agradobastante, es que además de basarse en otras importantes obras y enciclopedias, nos narra hechos de la historia que le fueron platicados por personas allegadas a el, en este caso su abuelo, el cual además de contribuir a hacer mejor este libro, narra anécdotas que el mismo vivo en esas épocas, lo cual se me hace un punto a favor para esta obra.
Sin mas preámbulo, pasemos a desglosar y desmenuzar estaimportante y vasta obra que para dejo en mi persona, mucho más que el conocer la historia de la educación, dejo un recuerdo memorable en mi habito por la lectura, en mis intereses hacia esta grandiosa profesión y un espíritu de superación indescriptible.




DESARROLLO.
El IMCED: Los pedagogos y la educación, obra antes mencionada, es una compilación de artículos relacionados con la historiade la educación, donde se menciona a educadores y pedagogos que por sus aportes se han ganado una mención. El objetivo de esta obra, es contribuir a la formación y cultura pedagógica de los estudiantes y maestros, así mismo para quienes estén interesados en la temática educativa.
Los objetivos de la obra son claros. El autor nos guía por las diferentes etapas que paso la educación a lo largo deltiempo, desde los orígenes de la educación en la llamada edad de bronce, edad de hierro, la Grecia antigua, grandes filósofos y pensadores de esas épocas como Pitágoras, Demócrito, Sócrates, Platón y Aristóteles, pasando por la educación en Esparta hasta llegar a la educación en Roma. Después viene la Edad Media, pasando por la filosofía de otro gran pensador de la historia como Santo Tomas deAquino, la Reforma y Contrarreforma de Martin Lutero, Juan Calvino e Ignacio de Loyola, para llegar a las Universidades, el Humanismo y el Renacimiento. Surgen después los modelos de Escuela Tradicional, Escuela Nueva y Escuela Activa con sus respectivos pensadores y lo más importante para este país que es la gran aportación que se hace a la historia de la educación y la pedagogía con la EscuelaRural Mexicana de la cual hablaremos más adelante.
Este libro desde mi perspectiva, presenta y aporta lo que cualquier profesional de la educación, docente en servicio, estudiante del área o persona interesada en el tema, requiere leer y comprender para tener una visión de lo que es y ha sido la educación, así como lo esencial de la pedagogía.
El autor es contundente, se trata de dar una visiónmuy clara de la historia de educación. El libro te guía en cada etapa de la educación, te aporta datos biográficos a cerca de la época en la que se desarrolla, datos muy importantes de las zonas y los lugares en los que se desarrolla la historia, aporta datos biográficos a cerca de los personajes principales de esa época, de los aportes que hicieron para nutrir esta historia, de las grandes ideas...