El impacto del internet en la Educacion
Páginas: 12 (2842 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2014
INDICE
1. Introducción………………………………………………………………………… 3
2. Informe……………………………………………………………………………….. 4
3. Clasificación de Informes…………………………………………………….. 5
4. Educación…………………………………………………………………………….. 6
5. Aspecto geopolítico………………………………………………………………. 7
6. Metodologías pedagógicas democráticas vs. Autoritarias……. 8
7. Origen del internet………………………………………………………………. 9
8. Impactodel internet en la educación…………………………………… 10
9. Los cuatro tipos de analfabetos…………………………………………….. 11
10. Métodos para el desarrollo de la creatividad……………………….. 12
INTRODUCCION
En el presente texto se dan a conocer algunos tipos de informes dando una breve explicación de cada uno debido a su extensa variedad. Enfocándonos en especial al Informe decarácter académico presentando el tema “El cambio de la educación con el Internet”
En este momento los sistemas educativos presentan un escenario en el que antiguos conceptos y métodos pedagógicos pierden vigencia y chocan con nuevos que empiezan a imponerse. En este contexto surge en educación una fuerza dominante llamada Internet, puede realizar un aporte enorme a la educación, pero su optimautilización requiere de una persona que desarrolle una gran capacidad para elaborar información creativa. Internet representa un punto histórico en educación que dividirá lo que era la educación antes de la aparición del Internet
¿Qué es un Informe?
Comunicado oral o escrito en el que se dan a conocer ordenadamente los resultados de una investigación o de un trabajo.Los principales pasos para su elaboración son:
a) Fijar el tema y los puntos principales de su desarrollo
b) Recopilar y seleccionar información
c) Exponer con claridad, por escrito u oralmente, los datos e informaciones y conclusiones
Existe una extensa variedad de clasificación de informes.
De acuerdo a su materia
Técnicos: estos informes son emitidos para entidades privadas opúblicas a fin de responder a su pedido de investigación o estudio. Para la confección de estos informes se acude al rigor y se busca que sean accesibles a todos sus receptores, que no siempre tienen un manejo del lenguaje técnico de la entidad.
Científico: estos son dirigidos a ciertos sectores, que sí manejan la jerga del tema a investigar. Es por esto que abundan los tecnicismos y la rigurosidad enel lenguaje y sus temáticas tienen que ver con alguna área científica.
De divulgación: los contenidos de estos informes son presentados para el público general. Es por esto que se caracterizan por tener un lenguaje para quienes poseen un nivel cultural medio.
Por sus características textuales
Expositivos: en estos informes su autor no introduce ninguna interpretación ni análisissobre el hecho a analizar, se limita simplemente a narrarlo o exponerlo. Además, tampoco suelen incluir recomendaciones ni conclusiones. En sus primeros párrafos se presenta la situación previa para que los receptores comprendan mejor la información posterior.
Interpretativos: estos informes buscan dejar en claro el alcance y sentido que tendrá un determinado concepto o hecho. Estos informes porlo tanto sí incluyen conclusiones y recomendaciones sobre los hechos analizados. Son por esto una herramienta muy importante para la entidad a la hora de tomar ciertas decisiones.
Demostrativos: en este tipo de informes debe dejar muy en claro qué corresponde a la opinión de su autor y qué no. Además, se deben señalas con total precisión las distintas etapas que llevaron al emisor a dictaminardeterminadas proposiciones.
Por su función
Periódico: este tipo de informes puede servir para llevar registros cuantitativos del material, los avances, los tiempos y demás datos. Frecuentemente se utiliza para comunicar información de instituciones bancarias, como los estados de cuenta, los cuales presentan información detallada sobre los movimientos que ha habido durante un periodo
De...
1. Introducción………………………………………………………………………… 3
2. Informe……………………………………………………………………………….. 4
3. Clasificación de Informes…………………………………………………….. 5
4. Educación…………………………………………………………………………….. 6
5. Aspecto geopolítico………………………………………………………………. 7
6. Metodologías pedagógicas democráticas vs. Autoritarias……. 8
7. Origen del internet………………………………………………………………. 9
8. Impactodel internet en la educación…………………………………… 10
9. Los cuatro tipos de analfabetos…………………………………………….. 11
10. Métodos para el desarrollo de la creatividad……………………….. 12
INTRODUCCION
En el presente texto se dan a conocer algunos tipos de informes dando una breve explicación de cada uno debido a su extensa variedad. Enfocándonos en especial al Informe decarácter académico presentando el tema “El cambio de la educación con el Internet”
En este momento los sistemas educativos presentan un escenario en el que antiguos conceptos y métodos pedagógicos pierden vigencia y chocan con nuevos que empiezan a imponerse. En este contexto surge en educación una fuerza dominante llamada Internet, puede realizar un aporte enorme a la educación, pero su optimautilización requiere de una persona que desarrolle una gran capacidad para elaborar información creativa. Internet representa un punto histórico en educación que dividirá lo que era la educación antes de la aparición del Internet
¿Qué es un Informe?
Comunicado oral o escrito en el que se dan a conocer ordenadamente los resultados de una investigación o de un trabajo.Los principales pasos para su elaboración son:
a) Fijar el tema y los puntos principales de su desarrollo
b) Recopilar y seleccionar información
c) Exponer con claridad, por escrito u oralmente, los datos e informaciones y conclusiones
Existe una extensa variedad de clasificación de informes.
De acuerdo a su materia
Técnicos: estos informes son emitidos para entidades privadas opúblicas a fin de responder a su pedido de investigación o estudio. Para la confección de estos informes se acude al rigor y se busca que sean accesibles a todos sus receptores, que no siempre tienen un manejo del lenguaje técnico de la entidad.
Científico: estos son dirigidos a ciertos sectores, que sí manejan la jerga del tema a investigar. Es por esto que abundan los tecnicismos y la rigurosidad enel lenguaje y sus temáticas tienen que ver con alguna área científica.
De divulgación: los contenidos de estos informes son presentados para el público general. Es por esto que se caracterizan por tener un lenguaje para quienes poseen un nivel cultural medio.
Por sus características textuales
Expositivos: en estos informes su autor no introduce ninguna interpretación ni análisissobre el hecho a analizar, se limita simplemente a narrarlo o exponerlo. Además, tampoco suelen incluir recomendaciones ni conclusiones. En sus primeros párrafos se presenta la situación previa para que los receptores comprendan mejor la información posterior.
Interpretativos: estos informes buscan dejar en claro el alcance y sentido que tendrá un determinado concepto o hecho. Estos informes porlo tanto sí incluyen conclusiones y recomendaciones sobre los hechos analizados. Son por esto una herramienta muy importante para la entidad a la hora de tomar ciertas decisiones.
Demostrativos: en este tipo de informes debe dejar muy en claro qué corresponde a la opinión de su autor y qué no. Además, se deben señalas con total precisión las distintas etapas que llevaron al emisor a dictaminardeterminadas proposiciones.
Por su función
Periódico: este tipo de informes puede servir para llevar registros cuantitativos del material, los avances, los tiempos y demás datos. Frecuentemente se utiliza para comunicar información de instituciones bancarias, como los estados de cuenta, los cuales presentan información detallada sobre los movimientos que ha habido durante un periodo
De...
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