El instinto

El instinto, desde la biología, se define como una pauta hereditaria de comportamiento cuyas características son las siguientes:
Es común a toda la especie, las excepciones y variabilidad son mínimas, explicándose por el instinto mismo.
Posee finalidad adaptativa.
Es de carácter complejo, es decir, consta de una serie de pasos para su producción: percepción de la necesidad, búsqueda delobjeto, percepción del objeto, utilización del objeto, satisfacción y cancelación del estado de necesidad.
Es global, compromete a todo el organismo vivo.

ELEMENTOS DEL INSTINTO
Los reflejos constituyen un equipo de realización de los instintos. Tanto en especies zoológicas como en ciertos vegetales quienes al analizar presentan las más simples manifestaciones del instinto.
* En los vegetalescomo las plantas carnívoras, se realizan movimientos que son muy semejantes a los reflejos aneurógenos cuya realización se debe a ciertas manifestaciones de carácter físico-químico, que orientan al vegetal hacia una forma de alimentación o rudimentario instinto nutritivo.
* En los animales se presentan reflejos al nacer y aun antes del nacimiento, como el picoteo del pollo para salir del cascaron opara tomar su alimento; los movimientos de succión de los animales mamíferos y del hombre para alimentarse.
Para la realización de los actos instintivos intervienen como elementos.
1. Una base orgánica
2. La necesidad vital
3. Vías nerviosas aferentes
4. Centros nerviosos
5. Sistema efector
LEYES DEL INSTINTO
* Han señalado algunos autores como leyes del instinto los caracteres deepecividad y uniformidad.
CLASIFICACION
* 1.- LEY DE LA INDIVIDUALIZACION
* Consiste en una particularización de la tendencia instintiva en el objeto determinado; por ejemplo una gallina que construye su nido en un sitio, vuelve a el para construirlo cada vez que lo necesite. Un pollito que acompaña a una gallina en una vez, seguirá acompañándola solo a esta y no a otra gallina
2.-LEY DE CONFLUENCIACuando haya 2 instintos contradictorios a un mismo objeto, el progreso y realización de uno de ellos traerá como consecuencia la disminución y desaparición del otro por ejemplo: la agresividad y la fuga.
3.-LEY DE LA CADUCIDAD
* Algunos instintos
aparecen en ciertos periodos de la vida y luego desaparecen por ejemplo : La lactancia esta desaparece cuando el niño toma la cuchara, no solodepende de la edad o de periodos de vida también depende del ejercicio que se emplee
LEY DE LA SOBREVIVENCIA
* Cuando hay ejercicio de un instinto, este tiende a perdurar. Es importante para la labor educativa, ya que mediante esta podemos ejecutar tendencias que tienen enorme valor para la vida futura.
LEY DE INHIBICION
* Es posible que una tendencia instintiva de agresividad sea neutralizada porla sociabilidad, estas 2 se inhiben.
* Esta ley es de gran importancia en la educación.
Clasificación de los instintos:
1.- Instintos personales
2.- Instintos sexuales y familiares
3.- Instintos sociales

Instintos personales:

Son aquellas tendencias orientadas hacia la conservación y desarrollo individual.
En primer lugar Necesidades Fisiológicas: hambre, sed, reposo, sueño, necesidadde cambio postural, equilibrio y locomoción. Instintos de tendencias de naturaleza elemental.

Segundo lugar: defensa de la personalidad, se las observa desde el niño hasta la del viejo y su manifestación va ligada a la cólera o la pena, base esencial de los instintos de defensa.

Instintos familiares y sexuales:

Son las tendencias instintivas que sirven para la base dela vida sexual yfamiliar, a la conservación de la especie y las relaciones de padres e hijos.

El instinto sexual como se sabe generalmente necesita de una maduración orgánica para manifestarse pero no por eso puede decir que el niño no tiene sexo.

Según Freud La sexualidad existe inclusive antes del nacimiento cuando él bebe busca placer llevándose la mano hacia la boca y chupándola en el claustro materno y...