El Instructor Militar

 
Pedagogía Militar
EL INSTRUCTOR MILITAR EN EL ADIESTRAMIENTO:
Eléxito de combate de la Fuerza Armada Nacional depende dela eficacia de la instrucción que los individuos y unidadesreciban durante el adiestramiento. El éxito de todo plan deadiestramiento dependerá de los instructores militares quepresenten materias de estudio a los estudiantes. Unainstrucción de primera clase ayudaa producir una FuerzaArmada Nacional de primera clase, y una instrucción deprimera clase es el resultado de tener instructores bienadiestrados, instructores que sepan perfectamente susmaterias de enseñanza y sepan como presentarlas a otros.
CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN INSTRUCTOR.
a.
Conocimiento del asunto.
Es obvio que el instructordebe conocer la materia si ha de enseñarla aotros. Debeconocer más de cerca de su asunto que de lo que tendrátiempo para enseñar y ciertamente debe estarpreparado para responder prácticamente a cualquierpregunta sobre el mismo.b.
Conocimiento de las técnicas de enseñanza.
Sabercomo impartir instrucciones es uno de los requisitos parauna buena instrucción y es la razón de efectuar cursosde capacitación y actualización.c.Personalidad positiva.
Cada instructor debe esforzarsepor desarrollar en si mismo aquellas características quecontribuyen al éxito de la enseñanza, tales como elentusiasmo y la sinceridad, evitando las característicasque interfieran con una instrucción eficaz, tales como laprepotencia y la indiferencia.d.
Capacidad de mando.
Los instructores que seanbuenos jefes pueden desarrollar en susalumnos hábitos,actitudes, apreciaciones y rasgos de carácterapropiados, así como enseñarles la información básicarequerida.e.
Actitud profesional.
 
todos los esfuerzos por mejorar su habilidad paraenseñar.
MEJORAMIENTO DEL INSTRUCTOR.
El instructor puedemejorar sólo con un esfuerzo constante. El hecho de que uninstructor haya enseñado durante algún tiempo no significaque haya mejoradosignificativamente, ni tampoco el hechode que un instructor sea clasificado como superior este año,significa que sea superior en el año que viene.a.
Conocer de que se compone una buenainstrucción.
En sus esfuerzos por mejorar, el instructordebe empezar con una apreciación de los elementosbásicos de una buena instrucción. Debe fijar ciertasnormas para sí mismob.Observar a otros instructores.
El instructor debemantener su propia individualidad al mismo tiempo quemejora su técnica. Debe observar a los otrosinstructores con el fin de aprender de ellos, pero nodebe imitarlos demasiado, ni aún a los más capaces.c.
Analizar sus propias características.
Laautoevaluación y el autoanálisis son esenciales para elmejoramiento. El instructor debe tratarconstantementede evaluar su propia enseñanza y de analizar suspropias características para averiguar exactamentecuáles son sus puntos débiles y sus puntos fuertes.d.
Concentrarse en elementos específicos.
Se haceprogreso concentrándose en técnicas específicas yelaborando un plan sistemático para su mejoramiento.e.
Buscar la ayuda de sus colegas.El instructor nopuede siempre evaluar con objetividad su propiotrabajo. Debe alentar a otros a que critiquen suinstrucción y debe recibir bien sus sugerencias.f.
Hacer constantes esfuerzos para mejorar.
Laactitud del instructor hacia su trabajo se juzga mejorpor el esfuerzo que haga por mejorar.
DESARROLLO DE UNA BUENA RELACION CON LOSALUMNOS.
Para tener éxito, los instructores deben contarcon el respeto de sus alumnos. Los instructores conquistanelrespeto de sus alumnos demostrando actitudes correctas
 
hacia ellos. El instructor respetado manifiesta un interéssincero y objetivo. Respeta la personalidad de cada alumnocualquiera sea el grupo geográfico o intelectual a quepertenezca.
CONSEJOS PARA LOS INSTRUCTORES.
Los instructoresdeben seguir ciertas reglas de conducta:a.No pedantear para simular una falta...