el joven ante el tiempo libre y las diverciones

Páginas: 4 (800 palabras) Publicado: 10 de diciembre de 2014
EL JOVEN ANTE LAS DIVERSIONES Y EL TIEMPO LIBRE

OBJETIVO: Favorecer que los jóvenes descubran un buen uso de su tiempo, para que, a su vez le den el sentido cristiano. Así como tomar concienciade los valores y contravalores de las diversiones.

EL JOVEN ANTE LAS DIVERSIONES

La palabra diversión es un término que se utiliza normalmente para hacer referencia a todas aquellas actividadesque generan alegría en quien las realiza ya que se caracterizan por ser entretenidas, alegres, relajantes o interesantes.

*Hacer un listado de “diversiones”

La diversión es algo completamentesubjetivo que depende mucho de cada uno y que tiene que ver con cuestiones como intereses personales, anhelos, deseos, expectativas, etc. Así, lo que es divertido para alguien (por ejemplo, andar enbicicleta por un espacio verde abierto) puede no serlo para otra persona que quizás prefiere algo como ir al cine o disfrutar el día en un espacio cerrado.

A. ASPECTOS NEGATIVOS DE LAS DIVERSIONESAunque las diversiones son necesarias e imprescindibles para los adolescentes, no cabe duda que tienen sus riesgos y aspectos negati­vos.

* ABUSO DE LAS DIVERSIONES
Las diversiones son negativascuando se abusa de ellas, ya sea porque se les considera como un fin, como lo más importante en la vida, o porque se les dedica un tiempo desmedido o porque se descuidan los deberes del trabajo o delestudio.

* OCASION DE INMORALIDAD
Algunas diversiones corrompen la moralidad de los adolescentes: casas de prostitución, cabarets nocturnos donde hay "desnudos", cines con películas pornográficas,discotecas donde se vende droga, etc.

* OCASION DE ALIENACION
Las diversiones son, en nuestros días, como una droga. En ellas el adolescente se "aliena" de sí mismo, pierde su personalidad y huyede la realidad.
Manifestaciones de esta alienación: la creación de "ídolos de la música", el deporte excesivo, la esclavitud de las telenovelas, la droga, las bebidas alcohólicas, etc.

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