el juego una herramienta para el desarrollo de la motricidad fina








El juego una herramienta para desarrollar la motricidad fina
En el nivel medio mayor de la sala cuna Juan pablo II

Por:
Informe ejecutivo de práctica profesional
Presentado al instituto profesional
Los lagos
Para optar al titulo profesional
Técnico de educación párvularia.



Agradecimientos

A través de este medio quiero agradecer a todas las personas que me hanapoyado para poder llegar al termino de este proceso tan importante, reconozco que en ocasiones quise dejar todo a medias, tuve muchas dificultades para llegar a la metas como por ejemplo la enfermedad tan inesperada de mi madre, y el repentino embarazo adolescente de mi hija, pero al final lo logre. Estoy a solo un paso de cumplir mi primer objetivo.
En primer lugar quiero agradecer a dios porhaberme guiado por el buen camino y estar conmigo a cada momento de mi vida. Gracias te doy por darme fe, calma, sabiduría e inteligencia para desempeñarme en mis estudios y trabajo.
En segundo lugar dedico este esfuerzo a mi familia especialmente a mi pareja y mis tres hijos por la comprensión y apoyo en los momentos que dedique a mis estudios faltando a la labores de madre y esposa. Todos elloshan sido la base primordial de esto, sin ellos no hubiese podido lograr mi objetivo.
Por ultimo quiero agradecer a todos mis profesores durante el tiempo de aprendizaje, fue de gran relevancia su apoyo, en los cuales siempre encontré una respuesta a mis inquietudes y sus consejos sobre la formación profesional que tengo que desarrollar en mi futuro laboral, al instituto profesional de laUniversidad de los Lagos por darme la oportunidad de realizarme como persona y tomar los conocimientos adquiridos durante mi paso por el centro de educación.

La posibilidad de realizar un sueño es lo que hace que la vida sea interesante. Nunca digas nunca recuerda que también existe un tu puedes que te alienta a lograr tus objetivos.











Índice
1.- Identificación delAlumno……………………………………………………..
2.- Introducción…………………………………………………………………….
3.- Contextualización……………………………………………………………..
3.1- Antecedentes Históricos…………………………………………………….
3.2- Ámbito de Acción……………………………………………………………..
3.3- Descripción de la Población o Grupo Objetivo…………………………….
3.4- Organigrama Institucional……………………………………………………
* Organigrama………………………………………………………………………
* Estructura de las Áreas o Departamentos……………………………………..* Distribución del personal…………………………………………………………
3.5- Área/Unidad en que se Realizo su Práctica………………………………..
* Objetivo Principal………………………………………………………………….
* Funciones Específicas……………………………………………………………
* Nivel de Responsabilidad…………………………………………………………
4.-Descripcion del Plan de Práctica Profesional…………………………………
4.1-Descripcion de Detección de Necesidades………………………………….
4.2-Descripcion delFenómeno o Situación a Abordar………………………….
5.- Formalización de la Práctica Profesional…………………………………………
5.1- Objetivo General…………………………………………….................................
5.2- Objetivo Especifico………………………………………………………………..
5.3- Fundamentos Teóricos……………………………………………………………
5.4- Metodología y Principales Técnicas de Intervención………………………….
5.5- Evaluación del Tema y ResultadosFinales…………………………………….
5.6- Bibliografía………………………………………………………………………….
5.7- Justificación…………………………………………………………………………
6.- Análisis, Conclusiones, Aportes de la Práctica…………………………………..
6.2- Análisis FODA………………………………………………………………………
6.3- Sugerencias………………………………………………………………………...
7.- Anexos…………………………………………………………………………………






















Introducción
El trabajo propuesto a continuación es el juegouna herramienta de aprendizaje de la motricidad fina en el nivel medio mayor de la sala cuna Juan pablo II en la ciudad de Traiguén.
El cual es el resultado de la práctica profesional de los aprendizajes logrados en la Carrera de Técnico en Educación Parvularia.
A continuación, en el informe se presenta el trabajo realizado en el cual se desarrolla la...