El Lector

El libro del lector cuenta una historia de amor de un joven adolescente de 15 años, por una mujer 20 años mayor que él. Cuenta un proceso judicial, habla de culpas, de expiación, del sistemajudicial, y de una herida abierta entre generaciones. También habla de perdón, y de la relatividad de la culpa.
Como hemos visto en la asignatura, la historia, es un elemento vivo. Unos mismos hechos puedenllevar a interpretaciones distintas e incluso contrapuestas o contrarias. Las ideas del historiador, su experiencia presente, su forma de ver el mundo, hacen que interprete los hechos a través delcristal de su visión actual del mundo.
Hanna encarna a un peón en la maquinaria antisemita, culpable de delitos muy graves, y que es juzgada por ellos. ¿Cuál es su grado de culpa?, ¿hasta dónde erarealmente responsable de los cargos que se le imputan?

La culpa colectiva
¿Por qué existe el sentimiento de culpa colectiva?, ¿cuál es el origen de este frente a la culpa individual de los“culpables directos”?, ¿por qué Alemania desembocó, tras la primera guerra mundial en el nacionalsocialismo, y este fue acogido por toda una generación?... El planteamiento de este sentimiento de culpa puedegenerar estas y múltiples preguntas más, y hay que hacer un receso a épocas anteriores para poder entender este sentimiento de culpa de toda una generación.
Yo me atrevería a aventurar que la culpacolectiva era fruto de la evolución de un pensamiento, que ya había hecho mella en la mayoría de la sociedad alemana de antes de las dos guerras mundiales, y que había evolucionado hasta permitir lasatrocidades de la época nazi. Tras dicha época, y después de la derrota alemana en la segunda guerra mundial, creo que no se rompió de forma tajante con esas ideas, y que se hizo una lavado de cara, conel proceso de Nuremberg y los juicios de “desnacificación” que se llevaron a cabo en las zonas de ocupación aliada, pero que realmente hubo una continuidad con el anterior régimen. Con continuidad...