El Legado De Pierre Bourdieu
Páginas: 3 (615 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2013
do EL LEGADO DE PIERRE BOURDIEU …
En plena resaca del Mayo Francès..
Pierre Bourdieu y sus colaboradores... fundan el nuevo instituto de investigaciòn “Centre de Sociologie Europeène”... Asíel sociólogo y su cìrculo emprendieron una prolìfica labor de investigaciòn sobre sociología de la cultura, sobre la producciòn, el consumo y la circulaciòn de los bienes simbòlicos... El arte(desde la fotografìa a la mùsica pasando por la literatura, los usos sociales del lenguaje, la religiòn, la filosofìa, el deporte... ( QUE MENTE BRILLANTE LA DE PIERRE!!!! Y CON TODO RESPETO … QUEENROSCADO!!!!!)
Bourdieu descubriò que el èxito y el fracaso escolar no dependìan de supuestas capacidades naturales, sino de la herencia recibida en el medio familiar y desigualmente repartida segùnlas clases y las fracciones de clase...
A mayor volumen de herencia cultural, títulos escolares de los padres, familiaridad con el uso formal y abstracto del lenguaje, con el empleo de bienesculturales legítimos como los libros o las obras de arte... menos probabilidad de mortalidad escolar. O SEA QUE SI ERAS UN NENE “BIEN” TENÌAS CHANCES DE ZAFAR... SI NO ESTABAS EN EL HORNO CON PAPAS... Lo que la Escuela hacía era metamorfosear estos privilegios culturales en beneficios escolares, dando asì una forma naturalizada, como si se tratara de diferencias de mèrito ò inteligencia òdesigualdades sociales al mismo tiempo que dotaba a estas de legitimidad hacièndolas irreconocibles. PERDÒN … PERO ESTO NO SIGUE PASANDO HASTA NUESTROS DÍAS¿? UPS!!!
La obra que Bourdieu y Passerondedican al estudio de la reproducciòn es una exposiciòn del funcionamiento del sistema de enseñanza, mediante la acciòn pedagógica , la autoridad pedagògica, el trabajo pedagògico y el sistema deenseñanza. Toda acciòn pedagògica es objetivamente una violencia smbòlica en tanto es una imposiciòn de un poder arbitrario, de una arbitrariedad cultural... O SEA CUANDO ESTÁS ENSEÑANDO LO QUE TE DICE EL...
En plena resaca del Mayo Francès..
Pierre Bourdieu y sus colaboradores... fundan el nuevo instituto de investigaciòn “Centre de Sociologie Europeène”... Asíel sociólogo y su cìrculo emprendieron una prolìfica labor de investigaciòn sobre sociología de la cultura, sobre la producciòn, el consumo y la circulaciòn de los bienes simbòlicos... El arte(desde la fotografìa a la mùsica pasando por la literatura, los usos sociales del lenguaje, la religiòn, la filosofìa, el deporte... ( QUE MENTE BRILLANTE LA DE PIERRE!!!! Y CON TODO RESPETO … QUEENROSCADO!!!!!)
Bourdieu descubriò que el èxito y el fracaso escolar no dependìan de supuestas capacidades naturales, sino de la herencia recibida en el medio familiar y desigualmente repartida segùnlas clases y las fracciones de clase...
A mayor volumen de herencia cultural, títulos escolares de los padres, familiaridad con el uso formal y abstracto del lenguaje, con el empleo de bienesculturales legítimos como los libros o las obras de arte... menos probabilidad de mortalidad escolar. O SEA QUE SI ERAS UN NENE “BIEN” TENÌAS CHANCES DE ZAFAR... SI NO ESTABAS EN EL HORNO CON PAPAS... Lo que la Escuela hacía era metamorfosear estos privilegios culturales en beneficios escolares, dando asì una forma naturalizada, como si se tratara de diferencias de mèrito ò inteligencia òdesigualdades sociales al mismo tiempo que dotaba a estas de legitimidad hacièndolas irreconocibles. PERDÒN … PERO ESTO NO SIGUE PASANDO HASTA NUESTROS DÍAS¿? UPS!!!
La obra que Bourdieu y Passerondedican al estudio de la reproducciòn es una exposiciòn del funcionamiento del sistema de enseñanza, mediante la acciòn pedagógica , la autoridad pedagògica, el trabajo pedagògico y el sistema deenseñanza. Toda acciòn pedagògica es objetivamente una violencia smbòlica en tanto es una imposiciòn de un poder arbitrario, de una arbitrariedad cultural... O SEA CUANDO ESTÁS ENSEÑANDO LO QUE TE DICE EL...
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