El Liderazgo Del Docente En El Proceso De Integración Escuela - Comunidad En La Ii Etapa De Educación Básica, En La Escuela Bolivariana “Camilo Contreras”, Del Municipio Libertador Del Estado Mérida.

[pic]
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

ESPECIALIZACIÓN PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL

LIDERAZGO DEL DOCENTE
EN EL PROCESO DE INTEGRACIÓN ESCUELA - COMUNIDAD

Autor: Yolanda Mora

Tutor: Prof. Cira N. Morán de T., M Sc.

valera, Diciembre2007

[pic]
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

ESPECIALIZACIÓN PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL

LIDERAZGO DEL DOCENTE
EN EL PROCESO DE INTEGRACIÓN ESCUELA - COMUNIDAD

Trabajo Especial para optar al Grado de Especialista en
Planificación EducacionalAutor: Yolanda Mora

Tutor: Prof. Cira N. Morán de T., M Sc.

Valera, Diciembre 2007

Ciudadano (a)
M Sc. Norma Medina
Decana de Investigación y Postgrado
De la Universidad Valle del Momboy
Presente.-

Me dirijo a usted en la oportunidad de informarle que el Trabajo Especial de Grado que presenta la Lic. YOLANDA MORA, C. I. 12.048.087, intitulado LIDERAZGODEL DOCENTE EN EL PROCESO DE INTEGRACIÓN ESCUELA – COMUNIDAD, lo considero listo para ser presentado y defendido por ante el jurado evaluador que la Universidad convenga en nombrar para tal fin.

En tal sentido, solicito formalmente señalar la fecha, hora y sitio para efectuar la defensa correspondiente.

Agradeciendo su atención,

Fecha: 22 / 11 / 2006Participante Tutor

ÍNDICE GENERAL
Pág.
APROBACIÓN DEL TUTOR............................................................. iii LISTA DE CUADROS....................................................................... viRESUMEN........................................................................................ vii INTRODUCCIÓN.............................................................................. 1 CAPÍTULOS
I. EL PROBLEMA............................................................................. 4
Planteamiento del Problema............................................................. 4
Justificación de laInvestigación........................................................ 9
Objetivos de la Investigación............................................................. 11
Alcances de la Investigación.............................................................. 12

II. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL............................................. 14
Antecedentes de la Investigación...................................................... 14
Teorías quesustentan la Investigación............................................. 16
Bases Legales……………………………………………………………… 36
Operacionalización de Variables....................................................... 39

III. MARCO METODOLÓGICO........................................................... 40
Tipo deInvestigación......................................................................... 40
Descripción de la Metodología........................................................... 41
Población........................................................................................... 42
Técnicas e Instrumentos.................................................................... 46
Validez y confiabilidad Instrumento..................................................47
Técnica de Análisis de datos.............................................................. 49

IV. DIAGNÓSTICO QUE SUSTENTA LA PROPUESTA..................... 51
Conclusiones del diagnóstico............................................................. 67
V LA PROPUESTA.......................................................................... 69
VI CONCLUSIONES Y...