“El Mejoramiento Del Trabajo Escolar Para Incrementar El Rendimiento Escolar De Un Grupo De Primaria”

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
INSTITUTO PEDAGÓGICO CAMPECHANO
¨PROFRA. MARÍA DE LA LUZ ORTEGA DE RUÍZ”



“EL MEJORAMIENTO DEL TRABAJO ESCOLAR PARA INCREMENTAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE UN GRUPO DE PRIMARIA”


PROYECTO

QUE PARA OBTENER EL GRADO DE
MAESTRO EN DESARROLLO EDUCATIVO

P R E S E N T A:

RAMON VICENTE PERERA SOLÍS





SAN FRANCISCO DE CAMPECHE, CAMPECHE JUNIO DE 2012INDICE



1.- INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………… 3
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………… 4
2.1. SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA………………………………… 4
3.- JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………… 7
4.- OBJETIVOS…………………………………………………………………………… 9
5.- ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN………………………………………………………. 10
6.-ACTIVIDADES………………………………………………………………………… 11
7.- RECURSOS……………………………………………………………………………. 15
8.- EVALUACIÓN DEL PROYECTO…………………………………………………… 16
9.- CONCLUSIONES…………………………………………………………………….. 19




INTRODUCCIÓN

El buen rendimiento escolar por parte de los alumnos que asisten a instituciones de Educación Básica es un imperativo actual, en los momentos en que se busca mejorar la Calidad de la educación en su conjunto. Constituye uno de los objetivos de todo proyectoeducativo a corto y mediano plazo, y debe constituir la motivación principal de todo los implicados en el proceso educativo.
Actualmente, con una sociedad orientada hacia el consumo, y con la imperiosa necesidad de obtener mayores recursos para satisfacer las necesidades creadas por la globalización de la economía, la mayoría de los hogares se desintegran debido a que los padres trabajan,emigran o buscan mejores oportunidades de trabajo lejos de la familia; esto ocasiona el desequilibrio psicológico de los hijos, lo que redunda el bajo rendimiento escolar.
En la escuela primaria de hoy, es la preocupación fundamental, el mejoramiento del rendimiento escolar, y en la mayoría de ellas se plasma en la realización de un proyecto a corto y mediano plazo para conseguir tal fin.Un Proyecto orientado al Mejoramiento del rendimiento escolar deberá enfocarse al aspecto de la mejor organización del trabajo escolar, la utilización de mejores estrategias de enseñanza y a la creación de un ambiente escolar más participativo por parte del alumno.
Por eso el presente proyecto expone parte de la dedicación orientada hacia un grupo de alumnos que requería eso,mucho más atención por parte del grupo y del maestro, para sentirse integrados, incluidos y así mejorar en su trabajo escolar.
Espero que este esfuerzo por incluir y emparejar a este grupo de alumnos, no se pierda, al egresar y empezar su formación secundaria, porque todo lo hecho, será en vano.





1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA

Me veo motivado a realizar este trabajode investigación por mis treinta y cinco años de experiencia docente a cargo de escolares de educación básica a nivel de primaria y secundaria. Siempre me he preguntado, ¿Por qué un alumno que tiene todas las facultades y potencialidades intelectuales para tener un adecuado rendimiento escolar, no lo tiene? ¿Por qué existen alumnos dentro de la clasificación de normalidad intelectual ycognoscitiva que asisten a la escuela a infringir las normas escolares, contraviniendo todo aquello que sea adecuado, conveniente, permitido, decente o reglamentario en el seno escolar? ¿Cómo inculcarles a estos pequeños la mínima porción de responsabilidad, de conciencia sobre lo que están haciendo o sobre lo que no están haciendo durante su permanencia en la escuela, cuando se dedican a destruir,oponerse e incluso a ridiculizar cualquier tipo de estrategia o motivación que se diseñe para incluirlos siquiera a la clase, ya que se pasan todo el tiempo que están en un aula, perjudicando a sus compañeros, iniciando siempre el caos y el conflicto en la clase, sin prestar ni un ápice de su atención a algo que se esté abordando en el salón de...