el milagro
Páginas: 6 (1272 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2013
Cuestiones a comentar
1. la película contrapone dos modelos educativos respecto a personas que presentan algún tipo de dificultad de aprendizaje y conductas disruptivas graves. Identifica quiénes ejercen cada uno de esos modelos y qué características lo diferencian ( de qué se sirven para ayudar a Helen a aprender, qué medidas educativas adoptan, cómo utilizan la autoridad, en qué se basa surelación con ella, etc.).
-el primero es cuando Helen está sobreprotegida por los padres ya que ellos sienten lastima por si discapacidad y de esta forma le consienten todo a la niña y es así como ella tiene un mal comportamiento que también podría ser por lo que a ella le resulta imposible comunicarse.
- la segunda sería cuando Helen y Ana se van a la casita y con algunos métodos de la maestraHelen aprende.
Teniendo en cuenta lo analizado sobre el aprendizaje ¿qué procedimientos y estrategias dirías que utiliza la maestra para motivar y enseñar a Helen?
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1. la película contrapone dos modelos educativos respecto a personas que presentan algún tipo de dificultad de aprendizaje y conductas disruptivas graves. Identifica quiénes ejercen cada uno de esos modelos yqué características lo diferencian ( de qué se sirven para ayudar a Helen a aprender, qué medidas educativas adoptan, cómo utilizan la autoridad, en qué se basa su relación con ella, etc.).
-el primero es cuando Helen está sobreprotegida por los padres ya que ellos sienten lastima por si discapacidad y de esta forma le consienten todo a la niña y es así como ella tiene un mal comportamiento quetambién podría ser por lo que a ella le resulta imposible comunicarse.
- la segunda sería cuando Helen y Ana se van a la casita y con algunos métodos de la maestra Helen aprende.
Teniendo en cuenta lo analizado sobre el aprendizaje ¿qué procedimientos y estrategias dirías que utiliza la maestra para motivar y enseñar a Helen?
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1. la película contrapone dos modeloseducativos respecto a personas que presentan algún tipo de dificultad de aprendizaje y conductas disruptivas graves. Identifica quiénes ejercen cada uno de esos modelos y qué características lo diferencian ( de qué se sirven para ayudar a Helen a aprender, qué medidas educativas adoptan, cómo utilizan la autoridad, en qué se basa su relación con ella, etc.).
-el primero es cuando Helen estásobreprotegida por los padres ya que ellos sienten lastima por si discapacidad y de esta forma le consienten todo a la niña y es así como ella tiene un mal comportamiento que también podría ser por lo que a ella le resulta imposible comunicarse.
- la segunda sería cuando Helen y Ana se van a la casita y con algunos métodos de la maestra Helen aprende.
Teniendo en cuenta lo analizado sobre elaprendizaje ¿qué procedimientos y estrategias dirías que utiliza la maestra para motivar y enseñar a Helen?
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-el primero es cuando Helen está sobreprotegida por los padres ya que ellos sienten lastima por si discapacidad y de esta forma le consienten todo a la niña y es así como ella tiene un mal comportamiento que también podría ser por lo que a ella le resulta imposiblecomunicarse.
- la segunda sería cuando Helen y Ana se van a la casita y con algunos métodos de la maestra Helen aprende.
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1. la película contrapone dos modelos educativos respecto a personas que presentan algún tipo de dificultad de aprendizaje y conductas disruptivas graves. Identifica quiénes ejercen cada uno de esos modelos y qué características lo diferencian ( de qué se sirven para ayudar a Helen a aprender, qué medidas educativas adoptan, cómo utilizan la autoridad, en qué se basa surelación con ella, etc.).
-el primero es cuando Helen está sobreprotegida por los padres ya que ellos sienten lastima por si discapacidad y de esta forma le consienten todo a la niña y es así como ella tiene un mal comportamiento que también podría ser por lo que a ella le resulta imposible comunicarse.
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1. la película contrapone dos modelos educativos respecto a personas que presentan algún tipo de dificultad de aprendizaje y conductas disruptivas graves. Identifica quiénes ejercen cada uno de esos modelos yqué características lo diferencian ( de qué se sirven para ayudar a Helen a aprender, qué medidas educativas adoptan, cómo utilizan la autoridad, en qué se basa su relación con ella, etc.).
-el primero es cuando Helen está sobreprotegida por los padres ya que ellos sienten lastima por si discapacidad y de esta forma le consienten todo a la niña y es así como ella tiene un mal comportamiento quetambién podría ser por lo que a ella le resulta imposible comunicarse.
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-el primero es cuando Helen estásobreprotegida por los padres ya que ellos sienten lastima por si discapacidad y de esta forma le consienten todo a la niña y es así como ella tiene un mal comportamiento que también podría ser por lo que a ella le resulta imposible comunicarse.
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1. la película contrapone dos modelos educativos respecto a personas que presentan algún tipo de dificultad de aprendizaje y conductas disruptivas graves. Identifica quiénes ejercen cada uno de esos modelos y qué características lo diferencian ( de qué se sirven para ayudar aHelen a aprender, qué medidas educativas adoptan, cómo utilizan la autoridad, en qué se basa su relación con ella, etc.).
-el primero es cuando Helen está sobreprotegida por los padres ya que ellos sienten lastima por si discapacidad y de esta forma le consienten todo a la niña y es así como ella tiene un mal comportamiento que también podría ser por lo que a ella le resulta imposiblecomunicarse.
- la segunda sería cuando Helen y Ana se van a la casita y con algunos métodos de la maestra Helen aprende.
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