El Mismo Error

Páginas: 3 (536 palabras) Publicado: 3 de octubre de 2012
Se auto determina y se cuida de si.
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación einterpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.

Competencia: Se auto determina y cuida de sí. Atributos: Enfrenta dificultades y esconsciente de valores y fortalezas y debilidades ESTRATEGIAS: Variar formas de evaluar. Incluir la pregunta ¿Por qué no respondiste a la pregunta del examen? o ¿cuál es tu inseguridad? Propiciar laexposición de cada alumno en clase. ATRIBUTO: Elige alternativas y acciones con criterio y dentro de un proyecto de vida. ESTRATEGIA: Escuchar las propuestas y soluciones pensadas por mis alumnos y añadirotras. ATRIBUTO: Identifica emociones, las maneja y solicita apoyo ESTRATEGIA: Dirigirme a quienes puedan mostrar desinterés, para hacerlo entrar al tema. ATRIBUTO: Analiza factores que influyen en su tomade decisiones. ESTRATEGIA: Diálogo con quienes van más bajos en calificaciones. Diálogo con el grupo ATRIBUTO: Valora el arte como manifestación de belleza y expresión de ideas ESTRATEGIA: Lectura deobras inmortales, durante su lectura ambientar con música clásica e inmortal. ATRIBUTO: Practica el arte Estrategia: Talleres de música, pedir trabajos que los empeñen en las artes:Poema…COMPETENCIA: ELIGE Y PRACTICA ESTILOS DE VIDA SALUDABLESATRIBUTO: Reconoce la actividad física como desarrollo físico, mental y social ESTRATEGIA: Colaborar en actividades deportivas. Mostrar, mediante imágenes opresentaciones, los frutos de una vida atlética y deportiva. ATRIBUTO: Decide sobre sus hábitos de consumo y conductas de riesgo ESTRATEGIA: Presentar riesgos de ciertos hábitos, daños y también losresultados opuestos y positivos ATRIBUTO: Relaciones interpersonales que lo desarrollan ESTRATEGIA: Propiciar el respeto por mis alumnos. Trabajar con personas con quienes no he trabajado....
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