El Misterio De Los Mitos Urbanos

mEl misterio de los Mitos Urbanos

Descriptores
* Mito
* Mito urbano
* Prácticas de lectura
* La problemática de la lectura. Prácticas de oralidad.
* Posibles abordajes

Sumario…
El mito urbano sucede en una dimensión paralela, un plano idéntico al nuestro pero en el que se hace verosímil lo improbable.
Es muy difícil, la mayoría de las veces, rastrear los orígenesde estas historias que circulan con status de leyendas. . Es probable que algunas de estos relatos sean elaborados intencionalmente con algún objetivo en particular como por ejemplo, desacreditar a alguien u obtener beneficios comerciales.
María Cristina Pons afirma que los mitos son una parte importante de la realidad cultural de una sociedad, abarcan todos los planos, desde el más cotidianohasta el más sacro, atraviesan el ámbito de la política, de lo social y económico, de la religión, del arte y la literatura; en fin, de lo que constituye la cultura, la memoria e identidad de un pueblo.
Abordaremos el Mito popular como estrategia para promover la lectura en niños del primer ciclo de educación secundaria.

Introducción
El siguiente trabajo consta de un desarrollo en el que setratará sobre el mito, más precisamente el mito urbano.
Los mitos forman parte del sistema religioso de una cultura, los cuales los considera historias verdaderas. Su función es otorgar un respaldo narrativo a las creencias centrales de la comunidad. 
Varias veces nos han contado historias sorprendentes. El relato suele ser el mismo, solo cambian las situaciones y los personajes. Ellos son relatosescalofriantes creados por el imaginario colectivo.
Tomaremos este tema con el objetivo de acercar a los alumnos a la lectura.
Proponemos, también, una serie de propuestas didácticas para el abordaje de dichos relatos.
El mito urbano sucede en una dimensión paralela, un plano idéntico al nuestro pero en el que se hace verosímil lo improbable. A veces, el mito urbano es un deseo colectivo, unaesperanza, otras veces un temor... una premonición. Otras veces, una explicación improvisada o una lección moralizante que se deja leer entre líneas.
Es muy difícil, la mayoría de las veces, rastrear los orígenes de estas historias que circulan con status de leyendas. Estas aparecen y se repiten no solo en la tradición oral sino también en los medios de comunicación. Es probable que algunas deestos relatos sean elaborados intencionalmente con algún objetivo en particular como por ejemplo, desacreditar a alguien u obtener beneficios comerciales. Otras veces, puede surgir de algún relato que se deforma a partir del original o simplemente de una ficción deliberada que al transmitirse adquiere el valor de una historia ‘real’.
María Cristina Pons afirma que los mitos son una parteimportante de la realidad cultural de una sociedad, abarcan todos los planos, desde el más cotidiano hasta el más sacro, atraviesan el ámbito de la política, de lo social y económico, de la religión, del arte y la literatura; en fin, de lo que constituye la cultura, la memoria e identidad de un pueblo.
De esta manera, una leyenda urbana cumple la función de darle al sujeto la posibilidad de expresar unaopinión personal, un temor o acaso una sospecha. Tal vez encuentre un atajo para una explicación demasiado compleja, excesivamente elaborada.
El mito es una expresión tan antigua como la cultura y su estructura resiste en nuestras mentes así como nuestros miedos y anhelos y no deja de expresarse con formatos nuevos, adaptados al tiempo que nos tocó vivir.
Se trata de historias accesibles atodas las edades, son de conocimiento popular y atrapantes. Es por ello que abordaremos el Mito popular como estrategia para promover la lectura en niños del primer ciclo de educación secundaria.
La práctica de lectura se encuentra en un segundo plano en el ámbito escolar. Es un hábito difícil de promover ya que el niño se encuentra inmerso en mundo lleno de tecnología que lo aparta de esta...