El Modelo De Bela H. Banathy

 
EL MODELO DE BELA H. BANATHY

Banathy dice que “las tareas de aprendizaje es lo que hay que hacer para que el alumno logre efectuar las tareas de desempeño que fijan los objetivos en estemodelo, marca la experiencia de aprendizaje se refiere a los procedimientos y actividades que realizan profesor y alumnos para que se alcancen los objetivos. Para la planeación se deben de considerar ¿Quétiene que hacerse?, ¿Quién o que tiene la capacidad de hacer mejor lo que se tiene que hacer?, ¿Qué o que hará específicamente qué?, ¿Cuándo y dónde lo hará? Este modelo también abarca el desarrollo deestrategias. Se basa en la ciencia a modo de construcción esto es; se pretende que se involucre ciencia y tecnología, Es decir no se quiere crear específicamente otros paradigmas, sino más bienampliar las alternativas de información.

LOS OBJETIVOS:

Los elementos para llevar a cabo un plan de enseñanza son los siguientes: Él diagnostico que es un examen que consiste en el conocimiento dela realidad, tomando en cuenta el educando y el medio, para inspirar o logran un objetivo ya que esto representa las metas a alcanzar por medio de la enseñanza y el aprendizaje. La educación tiende amodificar la actuación del individuo y esto indica que la importancia atribuida a los objetivos nació de la tendencia a técnicas de educación, exigiendo al docente hacer contacto y dialogar con losalumnos ya que mucho de los errores son en realidad aplicaciones o perspectivas a través de los cuales se está viendo, percibiendo y sintiendo un asunto, esto sirve para alcanzarla meta deseada.Existen dos clases de objetivos que son:

Los objetivos educacionales, generales, remotos o amplios; estos se alcanzan a largo plazo. Bloond dice “son formulaciones explicitas de los cambios que seespera que se produzcan en los alumnos mediante el proceso educativo”
Wheeleer y Wayne a ser una distinción entre fines y objetivos; en el primero menciona que son formulaciones abstractas referente a...