“ El Método De La Criminología Como Disciplina, Empírica E Interdisciplinaria
El método científico: método y escuelas criminológicas:
• La Criminología adquirió autonomía y rango de ciencia cuando el positivismo generalizó el empleo del método empírico: sustituyen a la especulación y el silogismo, formándose una lucha de escuelas.
Saber empírico y saber normativo: limitaciones del métodoempírico
Criminología = ciencia del ser // Derecho = ciencia del deber ser
EMPIRISMO =/= NORMATIVISMO
Método empírico; conocer la realidad para explicarla // Método dogmático con proceder
deductivo - sistemático
• Método empírico y método experimental:
• Ciencia empírica, pero no necesariamente experimental
• Ciencia experimental, sí pertenecen a la ciencia empírica
• Limitaciones y carenciasdel método empírico:
• El método empírico no es el único método criminológico.
• De lo contrario, se tomaría al hombre como objeto del delito y no como el sujeto, que es en realidad: las claves y significados de su conducta trascienden a la idea de causalidad
• El subjetivismo, la empatía y la intuición tienen perfecta cabida en el método criminológico (D. Matza)
• Principiointerdisciplinario:
CRIMINOLOGÍA BIOLOGÍA CRIMINAL
PSICOLOGÍA CRIMINAL
SOCIOLOGÍA CRIMINAL
• Se establece la Criminología como disciplina superior que integra y coordina las informaciones que aportan otras disciplinas que versan sobre el fenómeno delictivo: exigencia del saber científico
Métodos y técnicas de investigación: análisis de las principales técnicas de investigación
• Reconocimientos médicos
•Exploración:
• junto con la entrevista, es la forma de comprobación de mayor interés
• capta de manera exhaustiva la personalidad algún campo de la misma
• profunda formación especializada de índole psicológica o psiquiátrica: en quien la programa y quien la lleva a cabo
• La entrevista:
• más simple y menores pretensiones que la exploración
• no precisa una especial cualificación, sólo latécnica de la encuesta
• tipos de entrevistas
o informales y estandarizados
o clínica o libre, profunda, de respuestas libres, entrevista centrada, preguntas abiertas y cerradas
o dirigidas o no dirigidas
o directas o indirectas
o bilateral, pluralidad sucesiva de entrevistas, de grupo, de tándem
o oral y escrita (grupo o colectivo social)
o entrevista panel (mismo sector, mismos valores,distinta época): recoge los cambios de opinión y conducta
o El cuestionario:
dirigido a estudios survey, grandes muestras y estudios de opinión
estructura “normalizada” de preguntas
calidad de la información menor
presupone homogeneidad de los encuestados
limita al máximo las posibilidades de respuesta y los matices
dirigida a las exigencias de los análisis cuantitaivos
Laobservación:
surge de la Antropología Social para investigar determinadas parcelas del ámbito psíquico y social del examinado
es un complemento de la exploración, y requiere conocimientos psiquiátricos y psicológicos muy cualificados: estandarización del sujeto de la observación
aplicación en la terapia social (control simultáneo) y en la sociología (para el estudio de roles)
tipos:externa y participante o activa (conlleva una escenificación y reparto de papeles)
La discusión en grupo:
particular significación en el análisis y terapia de la personalidad, y en la terapia social
formación académica del “director” y experiencia en psicoterapia, y en terapia de grupo
intervención mínima del director: marco de espontaneidad y participación
El experimento:
especialaplicación en las investigaciones sociopsicológicas
provocación, sujeta a un plan, de una situación de hecho
dos modalidades
de laboratorio:
un grupo experimental y uno de control son observados en situaciones artificiales
factor causal (variable independiente) produce un objeto (variable dependiente)
de campo: se lleva a cabo en el hábitat natural del grupo de contraste
Los...
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