El Nacimiento Del Jard N De Infantes En Argentina Estuvo Significado Por Fuertes Pol Micas Que Se Transformaron En Debates Filos Ficos

El nacimiento del jardín de infantes en Argentina estuvo significado por fuertes polémicas que se transformaron en debates filosóficos, psicológicos, pedagógicos-didácticos e ideológicos-políticos, que avalaron o cuestionaron su legitimidad institucional dentro del sistema educativo.
Estado liberal-oligárquico 1880-1916: Las primeras instituciones que atendieron la problemática del abandono yla orfandad de la niñez, fueron creadas durante la época colonial en el siglo XVIII brindando ayuda a huérfanos, mendigos y vagabundos, que al no hallarse inmersos en las redes institucionales eran vistos como perturbadores del orden social. Estas instituciones eran de encierro y estaban orientadas a lograr un doble objetivo: se trataba de brindar asistencia a los niños en situación de abandono,a la vez que toda acción tenía por finalidad preservar las costumbres y valores sociales. La Iglesia Católica tuvo un papel fundamental en esta tarea, y las primeras instituciones fueron creadas bajo el amparo de la Hermandad de la Santa Caridad.
Para controlar a estos individuos marginales, se entendía que el encierro era la mejor alternativa, la ayuda era indiscriminada, efímera y discrecional.Tales prácticas estaban aceptadas por la sociedad y la justificación de las causas de abandono estaban asociadas a la pobreza, a los nacimientos de hijos ilegítimos de madres solteras y miembros de las clases sociales más desfavorecidas. Ante esto la Iglesia construye un sistema llamado “torno”, que amparaba a los niños abandonados, garantizaba la reserva y el anonimato de los padres.
En 1779,el virrey Juan José Vértiz funda en la ciudad de Buenos Aires, la “Casa de Niños Expósitos”, institución destinada a niños abandonados y cuya función fue asistencial.
En 1823 se creó por iniciativa de Bernardino Rivadavia, la Sociedad de Beneficencia, se constituyo como un hito porque marca el desplazamiento de las instituciones religiosas hacia las asociaciones de la sociedad civil junto alEstado. Y en 1824 se crea una escuela para niñas, a cargo de la presidente de la Sociedad de Beneficencia, María Sánchez de Mendeville, donde el juego estaba presente.
En 1870 Juana Manso fundó el primer jardín de infantes argentino, puso en práctica planteos pedagógicos-didácticos que intercambiaba con Mary Peabody de Mann y Elizabeth Peabody. Juana Manso defendía la educación mixta y la tempranainiciación sistemática de la escolarización a través del método froebeliano. Este método consta en un nuevo vínculo pedagógico, donde el juego y el placer tienen un lugar preponderante. También encuentra en los niños, belleza, virtudes y valores morales. Durante la presidencia de Sarmiento, llegó a ocupar un cargo público como Vocal de la Comisión Nacional de Instrucción Publica y se convirtió en laprimera mujer que ocupó un puesto de relevancia.
Sarmiento pensaba que era una instancia importante en el disciplinamiento de los sujetos y en la transmisión de valores. Impulso la incorporación de las mujeres al quehacer educativo, fomentando la formación docente y la innovación pedagógica. Con la llegada de Sara Eccleston se crea una carrera de formación de docentes del nivel inicial; este enun principio estaba orientado a los sectores más acomodados, los más vulnerables entraban a instituciones de encierro, luego las instituciones pasaron a ser públicas logrando una homogeneización social.
La Concepción de infancia era premoderna, donde la idea esencial era controlar, domesticar y evangelizar. No había espacio ni tiempo dedicado al juego, la instrucción era escasa y se vinculaba conlas labores domesticas y la transmisión de normas morales y cristianas. Las niñas y niños huérfanos no compartían las mismas instituciones. Se priorizaban las acciones destinadas a las niñas.

El Nivel Inicial contaba con el apoyo del Marco Jurídico a través de la sanción de la Ley 1420 en el artículo 11 que establece “Uno o más Jardines de Infantes en las ciudades donde fuera posible dotarlos...