El Niño Salvaje

EL NIÑO SALVAJE
* Niño sin lenguaje
* Actúa por instinto
* Supervivencia
* Vivió apartado de su especie
* Sin educación alguna
* Usa sus sentidos al revés
* Olfato masdesarrollado
* 11-12 años
* Indiferente a ruidos altos
* No habla por aislamiento
* Inferior a un animal
* Todo es nuevo para el
* Huele todo
* Sus emociones no sonafectadas
* Ve sin mirar
* SE EMPIEZA UN PROCESO, COMENZANDO POR LA ROPA Y LA COMIDA
* LO DEJARON EXPUESTO AL FRIO PARA QUE EL SOLO SE PUSIERA LA ROPA
* Aprende acomodar la mesa
*MANTENER SU ATENCION MEDIANTE JUEGOS
* REFORZAMIENTO COMIDA
* Reacción al sonido O
* Comienza con sonidos articulados
* Pasión por el orden/Memoria entrenada
* Prefiere el agua (buenestimulador)
* Llora, conoce los sentimientos
* ACIERTA-PREMIO / FALLA-CASTIGO
* No obedece por lógica, si no por miedo o ansias de premio
* Comprendió el sentido de la justicia

Enmi punto de vista la película nos resalta más el paradigma Conductista:
Porque es profundamente ambientalista Considera que es el medio ambiente el que en un principio determina la forma como secomportan los organismos.
También, primero el Doctor observo su conducta por ejemplo se dio cuenta que prefería el agua entonces lo utilizo como estimulo.
Los reforzadores pueden ser positivos en estecaso el AGUA, la COMIDA o LAS CARICIAS, o reforzamiento negativo EL ARMARIO.

PARADIGMA HUMANISTA

* Complejo de facciones y tendencias de tipo teorico-conceptual.
* Acepta lasproyecciones del paradigma humanista al campo de la educación.
* Se encuentran sustentadas por el planteamiento o interpretación de extrapolación-traduccion.
* Se elabora a partir de la experiencia yel trabajo clínico como de la reflexión critica.

IMPORTANTE HISTORIA ENORME

* Desempeña un papel catalizador y critico en el ámbito de la psicología en general y la psicología de la...