El Niño Salvaje

Páginas: 3 (565 palabras) Publicado: 8 de octubre de 2012
El Niño salvaje


La película retrata o enseña las desventajas de una persona o las personas que no tienen un desarrollo normal a que la mayoría esta expuesto.
Empieza con un niño que vive en elbosque que esta regido por su instinto de supervivencia y también por su ello no tiene mas que lo que el conoce y como se fue adaptando a su entorno para sobrevivir.

Nos plantea a lo que seenfrenta al tratar de integrarlo al mundo de los seres humanos desde que es visto como un animal o bicho raro o un animal de circo, como el relacionarse con los otros niños no es fácil y aparte hay abusopor parte de los otros niños ya que el no esta acostumbrado a lidear con mas seres humanos y mucho menos con niños que son en parte mas difícil ya que ellos no hacen cosas sin pensar en el que dirán losdemás y están mas conectados con su ello y su yo.

Plantea como empieza a cambiar su entorno cuando lo llevan a la casa del doctor y la ama de llaves lo empieza a cuidar y hay es muy visible que esmuy importante la interacción del cariño y de las palabras aparte de la paciencia o tolerancia con un niño que podría decirse que es como un bebe que se le esta enseñando a hacer las cosas solo queel trae ya consigo limitantes q un bebe podría ser que no tuviera.

Plantea muy bien como el empieza de ser un niño autista y como poco a poco empieza a aprender y como vestirse como empieza a sermas sensible con respecto a que empieza a ver que tiene que taparse porque hace frio ponerse zapatos porque se puede lastimar los pies y empieza a aprender como comer a utilizar los cubiertos a pedirlas cosas y por medio de el estimulo el doctor le empieza a ensenar eso y a empieza a aprender a diferenciar cosas empieza a aprender a convivir con un poco mas de gente y cundo visistan a su amigo dedoctor el ya lleva su tazon de leche porque sabe o piensa que como rompió el que le daban en esa casa ya no le darán mas, también como empieza a domesticarse poco a poco y como empieza a aprender y...
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