El Párrafo

EL PÁRRAFO
Es la unidad del pensamiento. Es un conjunto de oraciones relacionadas entre sí y separadas por un punto y aparte. Dentro del conjunto de oraciones existe una principal (op) que puede estar al comienzo, mitad o final del párrafo. Las demás oraciones o ideas que giran alrededor de la op se llaman oraciones secundarias (os)
Cuando creemos haber localizado la op, necesitamosconfirmarlo así:
Suprimiéndola y leyendo de nuevo el párrafo; si después de esto la lectura resulta incoherente o discordante, la hemos encontrado,
A cada os agregarle la op, si al realizar este procedimiento, se encuentra sentido en lo que se está leyendo, hemos localizado la op.
Cualidades del Párrafo
Unidad: Significa que la op debe estar estrechamente relacionada con la os.
Coherencia: Todas lasideas están unidas en forma lógica y clara, siguiendo un orden.
Concordancia: Es la correspondencia entre sujeto y verbo entre las oraciones

¿Cómo se encuentran las oraciones o ideas secundarias?
Las os se encuentran por
1. Justificación: Se aclara la op con razones
2. Ejemplificación: Se aclara la op con ejemplos.
3. Contraste: Se aclara la op con diferencias y comparaciones.
4.Repetición: Se aclara la op con iteraciones o redundancias.

Localizar en el siguiente párrafo las os
“Don Fulgencio era un hombre muy rico, pues había heredado una inmensa fortuna de sus padres quienes fueron siempre usureros. Me acuerdo que oí decir cuando yo era niño que aquella fortuna - como la de un abogado provinciano que conozco ahora – representaba muchas desgracias; pues se había amasado con laslágrimas de los infelices.”
Juan de Dios Peza

MÉTODOS DE DESARROLLO DE PÁRRAFOS Y TIPOS DE PÁRRAFOS
MÉTODOS DE DESARROLLO
Los párrafos desarrollan la idea principal por diferentes métodos y así se clasifican en

1. Párrafos de Enumeración: Se brinda una serie de propiedades de algo, generalmente se parte de lo más importante a lo menos importante. No es necesario estructurarlo connúmeros o letras. Ejemplo:
La selva tropical consiste en la existencia de florestas densas, vegetación exuberante con diversos "pisos" "estratos" o "niveles" hasta árboles que pueden superar los 20 metros. Abunda el musgo y moho al ras del suelo, al cual difícilmente llega la luz solar. Son el hábitat de 2/3 partes de toda la biodiversidad de fauna y flora del planeta. Grandes retenedoras de agua dulceya sea por su clima húmedo a merced de la sombra y al "efecto esponja" de las densas vegetaciones o ya sea por las frecuentes precipitaciones de lluvia. Según los científicos, la cura de muchas enfermedades actuales, se conseguirá en el futuro gracias a la riqueza de sustancias químicas vegetales existentes en estos ecosistemas.

2. Párrafo de Secuencia: Muestra una sucesión o proceso de loselementos. El orden se indica por medio de números o letras sucesivas. Ejemplo:
Las armas nucleares producen muchos alcances destructivos:
a. La presión de los millones de veces la presión atmosférica origina una radiación nuclear inicial muy destructiva.
b. También se produce una radiación electromagnética posterior a la explosión en un área aproximada de seis kilómetros cuadrados.
c. Laenergía es absorbida en forma de rayos X por el aire que rodea la explosión, produciendo efectos térmicos.
d. La expansión de la bola de fuego emite una onda de calor que viaja en todas direcciones.
e. Las ondas de calor se condensan con el agua de la atmósfera circundante ocasionando lluvia radioactiva, en forma de polvo fino.

3. Párrafo de Causa y Efecto: Presenta un acontecimiento o situaciónseguidas por las razones causales. Se establece por qué sucedió el hecho y se indaga el efecto del evento relacionado.
Se pueden mencionar varias causas para un efecto. Ejemplo:
Había diferentes formas de árboles en las colinas. Un rayo de sol partió mi frente. Los zanates picotearon el parabrisas del auto .Un venado corrió por la carretera. Empecé a gritar. Era el panorama de mi muerte.

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