el paradigma de la educación

La educación actual, un paradigma que se debe cambiar

El señor Ken Robinson nos señala como está la educación actualmente, para nuestra sorpresa el sistema educativo sigue siendo el que fueelaborado y estructurado en la cultura intelectual de la ilustración y en las circunstancias económicas de la revolución industrial, es por esto que en todo el mundo se están buscando nuevas reformaspara la educación ya que esta fue creada en una época diferente, con personas y objetivos diferentes.
¿Cuáles son los factores que inciden en la educación actual? El señor ken Robinson expuso 4factores.
El primero fue como la educación separa a las personas, me refiero a que cuando se instauro la educación publica gratuita muchos objetaron ya que decían que los niños de la calle y los hijos delos obreros jamás aprenderían, así que para que mal gastar el dinero, esta visión de inteligencia de la ilustración se basa en las capacidades de razonamiento deductivo lo que luego se llamó habilidadesacadémicas, lo que separa a la gente en dos gropos, los inteligentes o académicos y los no inteligentes. Los no inteligentes son todos aquellos que son de escasos recursos, que antes de educarse yason estigmatizados como no inteligentes, esto hace que tengamos una doble columna en la educación, la económica y la intelectual, esto hace que los jóvenes se frustren mas y que aunque posean lashabilidades no se creerán inteligentes o capaces.
Lo segundo fue que el modelo de la educación es en interés al industrialismo y a semejanza de este, por lo que las escuelas están aún organizadas como lasfabricas por ejemplo los toques de los timbres, las instalaciones separadas, las materias especificadas, las separaciones en grupos por edades, como si lo único que tuvieran en común esto niños es laedad, es como decir que lo más importante es la fecha de fabricación y es lo más errado que se puede creer ya e no somos una línea de producción, aprendemos diferente, en diferentes instalaciones,...