El Pedagogo

El Juego Cooperativo.

Las primeras referencias las tenemos a través del canadiense Terry Orlick que recoge, entre otras cosas, aportes de la antropología cultural y ofrece claras positivas decómo se juega en otros pueblos y del lugar que ocupa la competencia y la cooperación. El comportamiento competitivo o cooperativo en una sociedad está pautado culturalmente. Muchas desconocen el juegode competencia y toda su estructura social se basa en relaciones cooperativas.

La segunda referencia es Guillermo Brown, que sostiene el Juego Cooperativo vinculado a la Educación Popular.Observemos algunas de los planteamientos que sostiene la propuesta de Juego Cooperativo:

 Destierra el concepto de vencer al otro o a otro equipo, en función de la obtención del ogros comunes.Es decir, plantea una tarea o la superación de algún obstáculo para lo cual es necesario la participación de todos los integrantes de un grupo.

 Destierra la exclusión o eliminación ya que eldiseño del juego busca la incorporación de todos los participantes.

 Intenta eliminar las reglas que permiten o promueven la agresión física.

 Le da importancia a metas colectivas y noindividuales.

 El ámbito creativo se ve favorecido en la búsqueda de la construcción colectiva.

Interesa señalar que estas características o más bien intenciones del Juego Cooperativo nosiempre se cumplen en forma lineal. No resulta tan sencillo desarraigar la competencia, la exclusión o la agresividad; es más, el que aparezcan situaciones como las mencionadas no arroja siempre unresultado negativo.

Si se aborda el tema a partir de la exploración del vínculo existente entre el individuo y el grupo, debe tenerse presente que existe una tensión entre ambas partes: de un ladoel individuo, con sus características personales, su historia, sentimientos, vivencias, etc., del otro, un grupo, también con sus características propias, resultados de la interacción de las...