Pedagoga
Páginas: 3 (660 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2012
|CAMPO DE PENSAMIENTO: Histórico|
|ÁREA: Ciencias Sociales |PROYECTO: DERECHOS HUMANOS PARA LACONVIVENCIA |
|GRUPO: TERCERO|DOCENTE: SANDRA MILENA VILLAVECES SUAREZ|
| |FECHA |TEMA |ACTIVIDAD|
| |Junio 6 |Localización en espacio geográfico de cada una de |Para finalizar con los temasvistos durante el segundo periodo escolar, se desarrollo con los estudiantes las dos regiones naturales que hacía falta por abordar (la región |
| | |las RegionesNaturales. (Región Pacífica y |pacífica y la región amazónica). Para la región pacífica se observó un video el cual contenía las características más importantes de la región pacífica(ferias y fiestas, |
| | |Amazónica) |costumbres gastronómicas, región que comprende, actividades económicas entre otras).Luego de ello se elaboró un mentefactos conceptual en el que se plasmó la información |
| | | |recolectada....
|ÁREA: Ciencias Sociales |PROYECTO: DERECHOS HUMANOS PARA LACONVIVENCIA |
|GRUPO: TERCERO|DOCENTE: SANDRA MILENA VILLAVECES SUAREZ|
| |FECHA |TEMA |ACTIVIDAD|
| |Junio 6 |Localización en espacio geográfico de cada una de |Para finalizar con los temasvistos durante el segundo periodo escolar, se desarrollo con los estudiantes las dos regiones naturales que hacía falta por abordar (la región |
| | |las RegionesNaturales. (Región Pacífica y |pacífica y la región amazónica). Para la región pacífica se observó un video el cual contenía las características más importantes de la región pacífica(ferias y fiestas, |
| | |Amazónica) |costumbres gastronómicas, región que comprende, actividades económicas entre otras).Luego de ello se elaboró un mentefactos conceptual en el que se plasmó la información |
| | | |recolectada....
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