El Placer De Leer
Páginas: 3 (747 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2012
El placer de leer
Artículo publicado en el diario El Comercio, el 23 de Abril del 2010. Lima-Perú {loadposition user8}
El hábito de la lectura tiene que ver con la construcción de laidentidad de los niños y adolescentes. Tanto para los habitantes de regiones marginadas como de aquellos que viven en zonas de clase media, la lectura es un elemento que permite generar más espacios deimaginación y, por lo tanto, crear soluciones innovadoras.
Los programas de lectura en los colegios nacionales están en plena transición. Se ha pasado de una concepción de la lectura fundada en losconocimientos a una basada en competencias y habilidades. Teóricamente, se busca crear lectores más hábiles y críticos. Asimismo, existe un Plan lector que asegura la presencia de materiales de lecturaque apoyen el desarrollo de hábitos lectores y escritores de alumnos y maestros. Para ello, se busca -al menos formalmente- fortalecer la prácticas de enseñanza. Pero esto también podría verse comoun paliativo al problema de fondo: el Perú es un país que no lee.
Cuándo empezar
El psicoterapeuta-psicoa-nalítico, Rómulo Zelaya Castro, sostiene que durante el embarazo es recomendableleerles a los que están por nacer, pues es un hecho constatado que los fetos responden a los diferentes estímulos sean sonoros o visuales. Así, los niños, incluso antes de nacer, son introducidos en ellenguaje desde el primer momento.
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El placer de leer
"El mundo de los niños es un mundo de imágenes y palabras, procedentes de las imágenes visuales y otras de las construcciones hechas apartir de estímulos auditivos y los demás sentidos. El recorrido de las palabras estimula ese proceso de creación de imágenes, además abre la vía del saber. Un niño que lee es un niño que encuentracosas que luego usará para desenvolverse en su propia realidad" señala Zelaya.
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Inicialmente el especialista recomienda que deben cumplirse ciertas condiciones de atención...
Artículo publicado en el diario El Comercio, el 23 de Abril del 2010. Lima-Perú {loadposition user8}
El hábito de la lectura tiene que ver con la construcción de laidentidad de los niños y adolescentes. Tanto para los habitantes de regiones marginadas como de aquellos que viven en zonas de clase media, la lectura es un elemento que permite generar más espacios deimaginación y, por lo tanto, crear soluciones innovadoras.
Los programas de lectura en los colegios nacionales están en plena transición. Se ha pasado de una concepción de la lectura fundada en losconocimientos a una basada en competencias y habilidades. Teóricamente, se busca crear lectores más hábiles y críticos. Asimismo, existe un Plan lector que asegura la presencia de materiales de lecturaque apoyen el desarrollo de hábitos lectores y escritores de alumnos y maestros. Para ello, se busca -al menos formalmente- fortalecer la prácticas de enseñanza. Pero esto también podría verse comoun paliativo al problema de fondo: el Perú es un país que no lee.
Cuándo empezar
El psicoterapeuta-psicoa-nalítico, Rómulo Zelaya Castro, sostiene que durante el embarazo es recomendableleerles a los que están por nacer, pues es un hecho constatado que los fetos responden a los diferentes estímulos sean sonoros o visuales. Así, los niños, incluso antes de nacer, son introducidos en ellenguaje desde el primer momento.
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El placer de leer
"El mundo de los niños es un mundo de imágenes y palabras, procedentes de las imágenes visuales y otras de las construcciones hechas apartir de estímulos auditivos y los demás sentidos. El recorrido de las palabras estimula ese proceso de creación de imágenes, además abre la vía del saber. Un niño que lee es un niño que encuentracosas que luego usará para desenvolverse en su propia realidad" señala Zelaya.
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Inicialmente el especialista recomienda que deben cumplirse ciertas condiciones de atención...
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