El Problema De La Demarcacion
Páginas: 3 (560 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
EL PROBLEMA DE LA DEMARCACIÓN
El problema de la demarcación es la cuestión de qué debe considerarse como científico y qué no. Es imposible dar una definición rigurosa y permanente de lo que es laciencia pero se hace necesario distinguir las ciencias de las pseudociencias.
El término “ciencia” Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebasmetódicamente organizadas. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a variosobservadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente.
La Pseudociencia es cualquier esquema de enunciados, creencias y métodos erróneamente considerados comocientíficos.
El filósofo Karl Popper vio la demarcación como un problema central en la filosofía de la ciencia. Propuso el falsacionismo como una forma de determinar si una teoría es científica o no.Facilitando, se podría decir que si una teoría es falsable, entonces es científica; si no es falsable, entonces no es ciencia, (la ciencia no es capaz de verificar si una hipótesis es cierto pero si sepuede demostrar que esta es falsa.)
Thomas Kuhn dividía el proceso de hacer ciencia en dos empresas diferentes, a las que llamó ciencia normal y ciencia extraordinaria (a la que también enocasiones llamaba ciencia revolucionaria.
Fase 1: “precientífica” – Aceptación de un paradigma.
Fase 2: “ciencia normal” – aparición de las anomalías – nuevo paradigma.
Fase 3: “ciencia revolucionaria”.Fases de la ciencia según Kuhn.
Imre Lakatos señala diversos problemas del falsacionismo de Popper apoyándose constantemente en casos de la historia de la ciencia. Critica también la idea derevolución científica de Kuhn, y la inconmensurabilidad entre paradigmas de Kuhn y Paul Feyerabend pues defiende que si bien los paradigmas no son comparables ni inconsistentes entre sí, con la ayuda...
El problema de la demarcación es la cuestión de qué debe considerarse como científico y qué no. Es imposible dar una definición rigurosa y permanente de lo que es laciencia pero se hace necesario distinguir las ciencias de las pseudociencias.
El término “ciencia” Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebasmetódicamente organizadas. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a variosobservadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente.
La Pseudociencia es cualquier esquema de enunciados, creencias y métodos erróneamente considerados comocientíficos.
El filósofo Karl Popper vio la demarcación como un problema central en la filosofía de la ciencia. Propuso el falsacionismo como una forma de determinar si una teoría es científica o no.Facilitando, se podría decir que si una teoría es falsable, entonces es científica; si no es falsable, entonces no es ciencia, (la ciencia no es capaz de verificar si una hipótesis es cierto pero si sepuede demostrar que esta es falsa.)
Thomas Kuhn dividía el proceso de hacer ciencia en dos empresas diferentes, a las que llamó ciencia normal y ciencia extraordinaria (a la que también enocasiones llamaba ciencia revolucionaria.
Fase 1: “precientífica” – Aceptación de un paradigma.
Fase 2: “ciencia normal” – aparición de las anomalías – nuevo paradigma.
Fase 3: “ciencia revolucionaria”.Fases de la ciencia según Kuhn.
Imre Lakatos señala diversos problemas del falsacionismo de Popper apoyándose constantemente en casos de la historia de la ciencia. Critica también la idea derevolución científica de Kuhn, y la inconmensurabilidad entre paradigmas de Kuhn y Paul Feyerabend pues defiende que si bien los paradigmas no son comparables ni inconsistentes entre sí, con la ayuda...
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