EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION

EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION.
-En la investigación sistemática se origina un problema, la cual constituye la primera etapa del método científico, que es la admisión de una dificultad o problemaque desconcierta a los investigadores.
-La selección y formulación de un problema constituye uno de los aspectos más importantes de la investigación, en esta etapa se ocupa gran parte del tiempoporque hay que reconocer con mucho cuidado el problema, haciendo una reflexión sobre dicho problema y formularlo de un modo apropiado. El investigador tiene que decidirse por una pregunta específica, ydebe precisar lo que se debe hacer para obtener una respuesta concreta.
NATURALEZA DE LOS PROBLEMAS.
-El problema de investigación pedagógica son interrogantes en el campo de la educación , todasnos conllevan a buscar una solución, la cual se conseguirá mediante la investigación en dicho campo .La naturaleza de los problemas educativos pueden ser : conductuales, de aprendizaje, integración,discapacidad, etc.
FUENTES DEL PROBLEMA.
-Las fuentes importantes del problema son: La experiencia, , las deducciones de la teoría y la literatura sobre el tema de estudio.
a.-La experiencia.-Laobservación permanente sobre las causas y efectos de las practicas educacionales que manifiestan los estudiantes en sus comportamientos, actitudes, conductas, iniciativas, indiferencias, etc. Losinvestigadores deben realizar estudios críticos, previo planteamiento de hipótesis, sobre la relación que hay entre las experiencias de aprendizaje y el cambio operado en los alumnos.
b.- Deducciones dela teoría.-Se obtienen a partir de las teorías pedagógicas conductuales con las que el investigador este familiarizado, dichas teorías comprenden principios generales cuya aplicabilidad a losproblemas concretos de la educación es hipotética antes d su confirmación empírica. Existen diferentes teoría: Teorías de aprendizaje, teorías de la personalidad, teorías sociológicas, antropológicas, de...