El proceso educativo en el periodo colonial
Páginas: 5 (1087 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2015
El proceso educativo en el periodo colonial
De acuerdo a diversas disposiciones de la corona española, los encomenderos estaban obligados a alfabetizar a los indígenas a sus cargos. Sin embargo nunca asumieron esta responsabilidad de forma directa y en cambio contrataron a curas y párrocos para realizar estas tareas, llegando incluso a contraer grandes deudas con los conventos por estarazón.
Gracias a su iniciativa y perseverancia, mientras los indios de la selva se amaestraban en la agricultura, los jóvenes criollos y mestizos aprendían las lenguas clásicas, el derecho, las medicinas y las ciencias exactas.
Este panorama optimista de la educación durante la época colonial, es cuestionado por el hecho de que la principal misión de los religiosos era difundir la doctrinacristiana. Las primeras escuelas en el salvador fueron fundadas cuando este era todavía una dependencia administrativa de la capitanía general de Guatemala.
En enero de 1799, llega asan salvador una provisión del rey Carlos en la que se establece algunas directrices sobre la educación, en donde se deja el manejo a las alcaldías de la escuelas, bajo la confusa autoridad de jueces y de curas.
Hacia 1940 losservicios educativos estaban fundamentalmente en manos del gobierno central, y en una menor escala de las municipalidades y de las escuelas privadas.
En los noventa el ministerio de educación introduce dos nuevas modalidades de gobierno escolar denominadas asociaciones comunales para la educación ACE y consejos directivos escolares CDE.
La trayectoria de la supervisión escolar en el salvador1770 Según el testimonio del arzobispo monseñor
Pedro Cortez Larra, en san salvador no habían escuelas algunas para ensenar gramática, ni aun a leer, ni a escribir.la estructura educativa era administrada por sacerdotes.
1808 La mayoría de la población era indígenas y necesitaban aprender el idioma de la corona.
1832. El primer intento serio por reformar la educación en el salvador. También fuefundada la primera universidad de el salvador y del colegio asunción.
1841. El 15 de marzo se crea la figura del inspector general de primeras letras y también la junta de instrucción pública. Durante el general Gerardo Barrios se abren las primeras tres escuelas normales.
1861. Se establecen que toda población de más de 500 habitantes debe tener una escuela.
1873. Se establece que laeducación debe integrar la formación del conocimiento, del alma, de los sentidos y de la fuerza.
1887. La incorporación de más asignaturas, lenguaje, aritmética etc.
1906. Se completa el trabajo del plan propuesto por el colombiano francisco A. Gamboa
1939. El 8 de diciembre inicia la reforma educativa.
1945. General Salvador Castañeda se crea la el plan básico los primeros 3 años de la educaciónsecundaria.
1968. Walter Beneke, estableció la educación básica dividida en 3 ciclos.
80. Modificación en bienestar magisterial.
1989. la inversión priorizo la atención en la educación inicial, parvularia y básica, sobre todo en la zona rural del país.
1990. Nace el programa EDUCO.
1994. Se impulsa la última reforma educativa del país bajo la administración del Dr. Armando Calderón Sol.
1995.plan decenal de la reforma educativa se organiza en cuatro ejes, cobertura, calidad, formación en valores y modernización institucional. Y el programa escuelas 10 propuso un sistema de fortalecimiento a la gestión pedagógica, institucional.
Periodo de la independencia y republica
1676. Don Manuel José Arce. Prócer de la independencia y primer presidente de centro Américaestudio en el colegio de san Borja.
1821 Bajo fuerte apoyo de México, el antiguo reino de Guatemala proclamo pacíficamente su independencia en una célebre junta.
1824. fray Matías de Córdova divulgo un método de Alfabetización más activo.
1831. El jefe del estado de el salvador José maría cornejo. Fundó el colegio nacional.
1831. Llego el maestro brasileño Antonio José Coelho quien dominaba...
De acuerdo a diversas disposiciones de la corona española, los encomenderos estaban obligados a alfabetizar a los indígenas a sus cargos. Sin embargo nunca asumieron esta responsabilidad de forma directa y en cambio contrataron a curas y párrocos para realizar estas tareas, llegando incluso a contraer grandes deudas con los conventos por estarazón.
Gracias a su iniciativa y perseverancia, mientras los indios de la selva se amaestraban en la agricultura, los jóvenes criollos y mestizos aprendían las lenguas clásicas, el derecho, las medicinas y las ciencias exactas.
Este panorama optimista de la educación durante la época colonial, es cuestionado por el hecho de que la principal misión de los religiosos era difundir la doctrinacristiana. Las primeras escuelas en el salvador fueron fundadas cuando este era todavía una dependencia administrativa de la capitanía general de Guatemala.
En enero de 1799, llega asan salvador una provisión del rey Carlos en la que se establece algunas directrices sobre la educación, en donde se deja el manejo a las alcaldías de la escuelas, bajo la confusa autoridad de jueces y de curas.
Hacia 1940 losservicios educativos estaban fundamentalmente en manos del gobierno central, y en una menor escala de las municipalidades y de las escuelas privadas.
En los noventa el ministerio de educación introduce dos nuevas modalidades de gobierno escolar denominadas asociaciones comunales para la educación ACE y consejos directivos escolares CDE.
La trayectoria de la supervisión escolar en el salvador1770 Según el testimonio del arzobispo monseñor
Pedro Cortez Larra, en san salvador no habían escuelas algunas para ensenar gramática, ni aun a leer, ni a escribir.la estructura educativa era administrada por sacerdotes.
1808 La mayoría de la población era indígenas y necesitaban aprender el idioma de la corona.
1832. El primer intento serio por reformar la educación en el salvador. También fuefundada la primera universidad de el salvador y del colegio asunción.
1841. El 15 de marzo se crea la figura del inspector general de primeras letras y también la junta de instrucción pública. Durante el general Gerardo Barrios se abren las primeras tres escuelas normales.
1861. Se establecen que toda población de más de 500 habitantes debe tener una escuela.
1873. Se establece que laeducación debe integrar la formación del conocimiento, del alma, de los sentidos y de la fuerza.
1887. La incorporación de más asignaturas, lenguaje, aritmética etc.
1906. Se completa el trabajo del plan propuesto por el colombiano francisco A. Gamboa
1939. El 8 de diciembre inicia la reforma educativa.
1945. General Salvador Castañeda se crea la el plan básico los primeros 3 años de la educaciónsecundaria.
1968. Walter Beneke, estableció la educación básica dividida en 3 ciclos.
80. Modificación en bienestar magisterial.
1989. la inversión priorizo la atención en la educación inicial, parvularia y básica, sobre todo en la zona rural del país.
1990. Nace el programa EDUCO.
1994. Se impulsa la última reforma educativa del país bajo la administración del Dr. Armando Calderón Sol.
1995.plan decenal de la reforma educativa se organiza en cuatro ejes, cobertura, calidad, formación en valores y modernización institucional. Y el programa escuelas 10 propuso un sistema de fortalecimiento a la gestión pedagógica, institucional.
Periodo de la independencia y republica
1676. Don Manuel José Arce. Prócer de la independencia y primer presidente de centro Américaestudio en el colegio de san Borja.
1821 Bajo fuerte apoyo de México, el antiguo reino de Guatemala proclamo pacíficamente su independencia en una célebre junta.
1824. fray Matías de Córdova divulgo un método de Alfabetización más activo.
1831. El jefe del estado de el salvador José maría cornejo. Fundó el colegio nacional.
1831. Llego el maestro brasileño Antonio José Coelho quien dominaba...
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