El proceso en evaluación psicológica

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Tema 3: El proceso en evaluación psicológica.

1. Introducción
1. Proceso: Pasos para alcanzar un fin
2. Método: La forma de conseguir dicho fin.
2. La evaluación como proceso
1. La evaluación sigue un proceso que va en etapas:
a) Formulación del problema
b) Recogida de datos.
c) Elaboración y análisis de los mismos.
d) Interpretaciónde los resultados
e) Comunicación de los mismos.
2. Características del proceso de evaluación psicológica:
a) Enfoque de evaluación tradicional.
• Su objetivo es descripción, clasificación y/o predicción de la conducta.
• Metodología correlacional.
• Variables fijas.
b) Enfoque de evaluación conductual.
• Suobjetivo es explicación y modificación.
• Metodología experimental.
• Variables ambientales.
c) Deberemos usar uno y otro enfoque en función de qué objetivo nos hayamos marcado previamente. Ninguno es mejor que otro.
3. Maloney y Ward:
a) El proceso de evaluación es proceso hipotético-deductivo de solución de problemas.
• Etapas básicas dedicho proceso:
• La identificación del problemas
• Recogida de datos.
• Contrastación de hipótesis.
• Interpretación de la información.
3. Recogida de información inicial
1. Planteamiento del problema
a) Primera tarea es conocer cual es el problema del cliente.
b) Valorar la importancia de las primerasinformaciones recogidas.
c) Recopilar información necesaria.
• Es una base para la formulación de hipótesis
• Facilita la tarea para contrastar las hipótesis creadas
2. Precisión del problema
a) Importante saber que información se quiere recaudar.
b) Las variables que pueden intervenir a la hora de precisar el problema pueden ser• Del evaluador
• Del sujeto evaluado
• De la situación

4. Formulación de hipótesis
1. Se divide en 2 subfases formulación y operalización
a) Formulación de hipótesis
• Se debe ordenar, clasificar y sistematizar la información para facilitar la formulación de las hipótesis.
• Las hipótesis deben ser contrastables y debenbasarse en datos empíricos.
b) Operacionalizaciones
• La definición operacional es aquella en la que se especifican las acciones concretas que se deben llevar a cabo.
• La operacionalización de las hipótesis se encamina a garantizar su verificabilidad.
• Las definiciones pueden ser
• Cualitativas
• Cuantitativas
5.Contrastación de hipótesis
1. Planificación de la investigación
a) Preparar el terreno para la comprobación de los datos e hipótesis
b) Alternativas metodológicas
• Qué método se va a seguir
c) Objetivos de la evaluación
• Descripción.
• Clasificación.
• Predicción.
• Explicación.
• Controlde la conducta.
d) Contrastación de hipótesis y la planificación del enfoque evaluador
• Existen dos variantes
• Método correlacional
• Método experimental.
• A medida (idiográfico)
• Paquete de tratamiento (nomotético)
2. Recogida de información
a) Selección de instrumentos.
•Los criterios para la selección los instrumentos son:
• Pertinencia para contrastar hipótesis
• Poder clarificador del problema
• Relevancia de la información que aporten.
• Recurrir a la estrategia de los multiinformantes
• utilizar distintas fuentes de información
b) Clasificación de los instrumentos...
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