El Profesor De Educaci N F Sica 1

El Profesor de Educación Física: especialista del ejercicio físico
Lecturas: Educación Física y Deportes | http://www.efdeportes.com/
revista digital | Buenos Aires | Año 5 - Nº 19 - Marzo 2000
Ramón F. Alonso López (Cuba) Profesor Visitante de la Facultad de Educación Física. Universidad de Brasilia. ralonso@unb.br     
Resumen
    El artículo define el campo de trabajo del Profesor deEducación Física, a partir de un análisis histórico y de formación de este tipo de profesional.
Así mismo, define la relación que este tipo de profesión y profesional tiene con las ciencias afines a esta activdad de la vida social.
    El ejercicio físico es un sistema de movimento humano que se rige por leyes pedágogicas y que van a influir en las leyes biológicas del organismo; por lo que una malaaplicación de las primeras van a provocar un efecto negativo en las segundas.
La relación de este profesional con otras ciencias no implica de ninguna forma su sustitución; ya que es el especialista del ejercicio físico en la sociedad.
     Palabras clave: Educación Física. Formación de Recursos Humanos. Etica Profesional.
  Desde la creación de la sociedad y con ella la división social deltrabajo, el ejercicio físico fue una de las fuentes de trabajo más importante en la misma.
    La necesidad de entrenar el movimiento fue una actividad vital para la subsistencia del ser humano. El cazar, pescar, correr, saltar, nadar, etc; fueron actividades que, como conocemos cuando estudiamos historia, el hombre tuvo que desarrollar para vivir.
    Posteriormente, con el surgimiento de las guerrasde conquistas, el ejercicio físico tomó otro carácter; esta vez para la preparación de los soldados para la guerra y al mismo tiempo, debido a lo anterior, también se comenzó a utilizar como elemento terapéutico, tanto para la recuperación de los heridos de la guerra, como para una serie de enfermedades (ortopédicas, respiratorias, etc.).
    Según Licht, la utilización del ejercicio físicoterapéutico y de rebustecimiento del organismo data de más de mil años a.c. Son conocidos bajo el término de "Gimnasia" las diferentes combinaciones de ejercicios para fortalecer el cuerpo de los guerreros y gladiadores de la Antigua Grecia, e igualmente, pero bajo el término de "Gimnasia Médica" tenemos que mencionar al "Cong Fu" de la Vieja China, el cual estaba constituido por una serie de posicionesy movimientos de ritual prescriptos por los sacerdotes para el alivio del dolor y otros síntomas.
    Mas tarde, con la creación de los Juegos Olímpicos, tanto Antiguos, como Modernos, el ejercicio físico siguió siendo el elemento básico de todo este sistema, naturalmente sin dejarlo de ser en lo que hasta ahora hemos mencionado.
    Producto de todo ésto, un grupo de individuo se dedicó aentrenar o preparar a aquellas personas que estaban motivadas por este tipo de actividad. A estos individuos se les llamó maestros; los cuales idearon una serie de sistemas de preparación (gimnasias) para las actividades que hemos mencionado.
    A partir del estudio, análisis y porqué no decir, investigaciones de estos sistemas de gimnásticos, se fueron creando las bases para que surgieran lasprimeras leyes pedagógicas de la educación del físico o capacidades motoras (leyes biológicas) del ser humano.
    En la medida que se consolidaban estos sistemas, fueron creándose Escuelas para la formación de maestros de educadores del físico humano; de ahí que surgieran las primeras escuelas de educación física en distintos países: Alemania, Grecia, Inglaterra, etc.
    Desde siempre, la formaciónde Profesor de Educación Física ha precisado de disciplinas tales como: Anatomía, Fisiología, Bioquímica, Medicina Deportiva, Masaje, Educación Física Terapéutica, Pedagogía, Teoría y Metodología de la Actividad Física, Psicología; etc.; sólo por nombrar las ciencias afines mas generales en el plano internacional.
    Como se puede apreciar, la formación del Profesor de Educación Física se...