El Rastrojero

A) Seleccionar una de las “historias de vida” de quienes dieron su testimonio para el documental. Especificar cual fu su función dentro de la empresa y en la historia argentina (obrero, sindicalista, ingeniero, directivo de la empresa) Fundamentar con citas de la película y la bibliografía obligatoria.
El prototipo del primer Rastrojero se presentó 1952, en el período conocido como primerperonismo (1946-1952). Fue el primer utilitario producido en serie en la Argentina, desarrollado por la Fábrica de Automóviles de Industrias Aeronáuticas y Mecánicas del Estado (I.A.M.E).
El proceso iniciado por el golpe militar de 1943 integro a la clase trabajadora al sistema político. Perón continuó con las políticas sociales que beneficiaron tanto a la clase trabajadora como al empresariadonacional, sobre todo industrial. Uno de los objetivos peronistas era la defensa de la industria nacional ya que esto posibilitaba a su vez la defensa del empleo urbano, cuyo apoyo lo llevo a la presidencia. Su programa contenía la nacionalización de las empresas de servicios aunque esto trajo como consecuencia la obsoletización de las mismas. La Guerra Mundial había promovido la relación con los otrosEstados latinoamericanos pero esto no alcanzaba, Argentina necesitaba lo que estos países tampoco tenían. Para salvar la situación se intentó recurrir a convenios bilaterales pero esto chocaba contra los intereses norteamericanos.
Perón debió decidir entre priorizar la industria pesada o la industria ligera o de consumo, lo cual se decidió por esta última debido al escaso capital nacional y a lanecesidad urgente de utilizar la mano de obra argentina. A esto se agregaron factores externos, pues desde la guerra algunas importaciones le fueron dificultadas a la Argentina por presión norteamericana desde 1941 hasta 1952, comprendiendo los combustibles, insumos industriales y bienes de capital para sus industrias básicas. Desde el punto de vista interno, la opción elegida fue producto de unapolítica de pleno empleo y mejoramiento de los salarios reales, esto debido a considerarlo básico para asegurarse el apoyo de la clase obrera y asegurar a su vez la estabilidad económica del país.
Al proteger esta industria, se protegía al obrero, y la política redistributiva implementada desde el gobierno permitía ampliar el mercado de consumo de esta.
Por otro lado, En El Instituto Aerotécnicofuncionaba La Escuela en donde los jóvenes tenían la posibilidad de realizarse dentro de las escuelas a través de la educación técnica, que ocupo un lugar privilegiado en los planes sociales y económicos del país y que promovía la inteligencia y la capacidad de trabajo para todos los argentinos.
Durante la película aparece el testimonio de Manuel Etchegaray que es un ex obrero de la IndustriaMecánica del Estado en donde explica:
“Entré a los 14 años, en el ´58. Me gustaba poco estudiar y ahí sabía que sí o sí tenía que estudiar, y ser algo el día de mañana”
Manuel Etchegaray y el resto de los obreros además de tener el grado de estudio adecuado, tienen un sentimiento muy satisfactorio y que es el de poder producir un bien nacional y propiamente Argentino. Es así como lo demuestra en lapelícula Manuel en donde expresa orgullosamente que cada pieza del Rastrojero fue puesta por ellos. Desde los tiempos en que la Argentina decidió la producción de vehículos y tractores en 1951, el clásico utilitario se convirtió en compañero de trabajo de miles de argentinos. Sencillo, accesible y de bajo mantenimiento.
Es muy importante tener en cuenta que sin estudio uno no podía progresar yque mejor manera que hacerlo en nuestra industria. Es por esta razón que Perón tenía como objetivo proteger el empleo urbano a través de la defensa de la industria nacional a través de una serie de medidas como el primer plan quinquenal de Perón (planteaba la necesidad de prever y codificar en un solo cuerpo el conjunto de medida que afectaba la exportación e importación estableciendo un...