El Respeto A La Personalidad

EL RESPETO A LA PERSONALIDAD
Toda la educación moderna descansa en el principio del respeto a la personalidad del educando.
QUE ES LA PERSONALIDAD?
La personalidad se entiendecomo la o el conjunto de actitudes y estilo de comportamiento de una persona.
LA PERSONALIDAD DE UN NIÑO
El niño posee una personalidad pero no una personalidad concluida, sino enpleno proceso de desarrollo y afirmación que proyecta mediante sus necesidades, intereses, tendencias e impulsos.
El niño y el adolescente afirman su personalidad a través de suexperiencia acumulada merced a los hábitos, conocimientos, etc., que le proporcionan la escuela y el medio familiar y social.
COMO RESPONDER A LA PERSONALIDAD DEL EDUCANDO
Ante de todo sedebe conocer el tipo de personalidad que el educando está adquiriendo, para eso el maestro debe de tomar en cuenta el ambiente familiar y social en el que el niño se encuentra,consiguiente respetarla y conducirla en forma adecuada hacia su desarrollo.
EL ESTIMULO DE LOS INTERESES
CON BASE EN EL PREDOMINIO Y LA EVOLUCION DE LOS INTERESES DE LA VIDA, UNAS VECESCON CRITERIO PSICOLOGIUCO Y OTRAS TENIENDO EN CUENTA LOS FEMONEMOS FISIOLOGICOS, CLASICAMENTE LA VIDA HUMANA HA SIDO DIVIDIDA COMO SE MUESTRA EN EL SIGUIENTE CUADRO:
FASE ETAPAINTERESES
INFANCIA PRIMERA INFANCIA
SEGUNDA INFANCIA
TERCERA INFANCIA SENSOPERCEPTIVAS, MOTORES, GLOSICOS
LUCIDOS, CONCRETOS, ABSTRACTOS, INTELECTUALES
ADOLESCENCIAPREPUBERTAD
PUBERTAD
POSPUBERTAD ETICOSOCIALES
SEXUALES
ESTETICOS
JUVENTUD PRIMERA JUVENTUD
SEGUNDA JUVENTUD PROFESIONALES
OCUPACIONALES
EDAD ADULTA AFIRMACION EQULIBRIO DE LAVIDA
ANCIANIDAD VEJEZ
SENECTUD
DECREPITUD ADAPTACION A LA VIDA
El hombre al nacer hereda un equipo bilógico que se desarrolla con los estímulos recibidos del mundo externo.