el retorno del hijo prodigo

“El Retorno del Hijo Prodigio”, Félix Temporetti.
Estereotipos y Prejuicios en torno a la obra de Vigotsky
TRES obstáculos que impiden acceder a la comprensión:
Fragmentación entre TEORIA yMETODOLOGÍA: Se tiene en cuenta QUE dijo, y con qué experimentos lo demostró, pero no POR QUÉ llegó a esas conclusiones.
Interpretación de Vigotsky como un EMPIRISTA SOCIAL: Por ir en contra de latendencia individualista en la Psicología.
Interpretación de Vigotsky como un PSICOLOGO EVOLUTIVO: Por estudiar el desarrollo de los PPS.
Lo Ensayístico del Texto
Discusiones acerca de si es un ENSAYO ouna MONOGRAFÍA.
Se resiste a ajustarse al formato preestablecido de la escritura científica.
Gran influencia literaria en el texto.
DOBLE DIMENSION: Discurso LITERARIO y discurso CIENTÍFICO.Utiliza recursos típicos de los ensayos
La Cuestión Metodológica
Vigotsky se propone construir una nueva Psicología explicativa de la conciencia, siendo esta una UNIDAD INDIVISIBLE en continuo cambio ytransformación.
CRÍTICA SISTEMÁTICA: Explicó por qué las Psicologías contemporáneas no habían podido dar solución al problema, ya que partían de premisas falsas.
ANÁLISIS TEÓRICO: Precisó términos yaclaró conceptos fundamentales de su tesis.
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL: Puso a prueba sus hipótesis de trabajo.

Metodología y Dialéctica.
Vigotsky se ve influenciado por el MATERIALISMODIALÉCTICO, de la teoría MARXISTA.
La función de la filosofía marxista era preparar el marco teórico para acercarse a la Psicología Humana, a través de la LÓGICA DIALÉCTICA.
Debía capturar la estructurasubyacente al fenómeno observado.
Tomar el TODO CONCRETO como punto de partida. No sus partes separadas.
Los procesos son dinámicos, están interconectados y entran en conflicto unos con otros, tendiendoal DESARROLLO (lógica dialéctica).
Se opuso a la Psicología Positivista, le cuestiona su carácter empírico.
El Proyecto de Psicología
Contexto: Pre y Post REVOLUCIÓN RUSA (1917)
PRIMER PASO:...