El Rol Del Terapeuta Ocupacional En El Nivel Primario De Atenci N En Salud SOS

El rol del Terapeuta Ocupacional en el nivel primario de atención en salud. La Terapia Ocupacional surge como una disciplina que resuelve los problemas generados por una disfunción en el estado de salud, entendiendo la salud como el concepto negativo de esta, es decir la ausencia de enfermedad.El paso a una visión positiva de la salud, ha conducido a un movimiento ideológico, según el cual, lasacciones deben ir dirigidas a fomentar estilos de vida sanos, frente al enfoque preventivo que había prevalecido hasta entonces. En esta definición se asume que el individuo busca no solamente no estar enfermo sino que, además se orienta a encontrar un sentido de felicidad y bienestar que está relacionado con la familia, la educación, la tranquilidad y en general todos aquellos aspectos que nonecesariamente se refieren a bienestar físico (4) . Adscribiéndose a la definición antes mencionada, se puede afirmar hoy que, Terapia Ocupacional, es “una disciplina del área de la salud, cuyo propósito es, facilitar el desempeño ocupacional satisfactorio, en personas que presentan riesgo o disfunción ocupacional, en cualquier etapa de su ciclo de vida”.(5) Se entiende por Desempeño Ocupacional, alas “distintas maneras en que los seres humanos abordan su quehacer diario en los ámbitos del: Autocuidado, de las Actividades de la Vida, de las Actividades Productivas y de Tiempo Libre” (5) . Sin embargo, las publicaciones relativas al rol del Terapeuta Ocupacional en torno al tema de la promoción y prevención en salud, tienen en común, el hecho de registrar la necesidad de incorporar en laformación de estos profesionales, “modelos participativos”, que permitan obtener mayoreslogros “en relación a los problemas de salud que enfrentan las personas, familias y comunidades” (6) . Jeanette Edwards, Terapeuta Ocupacional (7) , manifiesta que, el cambio hacia la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, ya está establecido en la meta sanitaria para el año 2010. Ella afirma queno es suficiente el reproducir el trabajo institucional en ambientes comunitarios, manifiesta que para trabajar en el marco de promoción de la salud, no se debe desarrollar un trabajo asistencialista, es necesario, un cambio de paradigma, es decir, trasladarse desde el Paradigma Mecanicista, para situarse en el Paradigma Sistémico, o sea que, no se trabaja asistiendo a la comunidad que presenta unadisfunción física conocida que se ajusta a un protocolo descrito por las Ciencias Médicas, sino que se trabaja con la comunidad que presenta una disfunción de su estado de salud, cuya causa es biológica, psicológica y/o social. Además el individuo afectado o vulnerable desde la perspectiva de su salud participa activamente en la resolución de los problemas que le afectan. Obviamente el cambio,alude a la concepción que se tiene del hombre, entonces el cambio es, desde el Modelo Biomédico, asistencialista, donde el sujeto permanece pasivo o “paciente”, frente a lo que le acontece, al Modelo Transdisciplinario, el cual concibe al hombre como un ser biopsicosocial, en interacción con otros sistemas. Este modelo requiere que, varias disciplinas, se organicen en torno a los problemas, trabajenen equipo capacitando a los usuarios en estrategias de trabajo dentro de sus contextos naturales, de modo de solucionar sus problemas y acceder a una mejor calidad de vida Bases Teóricas del Modelo Educativo en el área del Trabajo Comunitario La Carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad de Playa Ancha de Valparaíso, Chile, consigna en su Plan de estudios la capacitación del alumno(a) en elModelo Comunitario en Salud, en el octavo y noveno semestre de su formación profesional. Para poder desempeñarse profesionalmente en esta área, el alumno debe estar capacitado en técnicas propias del área de la gestión, como también en las bases teóricas y modelos de intervención que sustentan el quehacer del Terapeuta Ocupacional en las distintas etapas del ciclo vital. Este último aspecto es...