el saber
Páginas: 2 (293 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2013
CONTENIDO
ACTIVIDAD
EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD.
Bloque 7. Objetos, máquinas y nuevas tecnologías
– Máquinas y aparatos. Observación de máquinas y aparatos y de su funcionamiento. Montajey desmontaje de objetos simples.
– Identificación y descripción de oficios en función de los materiales, herramientas y máquinas que utilizan.
– Uso adecuado y cuidadoso de materiales,sustancias y herramientas.
Seguridad personal.
– Importantes descubrimientos e inventos tecnológicos que facilitan la vida diaria de las personas.
– Identificación de los componentes básicos de unordenador. Iniciación en su uso.
– Cuidado de los medios informáticos.
La actividad descrita en el siguiente cuadro irá encaminada en cuanto a la “Identificación y descripción de oficios en funciónde los materiales, herramientas y máquinas que utilizan”.
Una actividad en la cual los alumnos podrán aprender vocabulario sobre diferentes profesiones, además de ver lo que cada una desempeña.Se intentará, en lo que a principios éticos se refiere mentalizar a los alumnos a que no desprestigien algunas de las profesiones existentes.
Para esta actividad necesitaremos:
-Un proyector.-Un ordenador.
-Ganas de enseñar y aprender.
La actividad es la siguiente:
Con el ordenador y con ayuda del proyector, para que sea más visible a la clase, proyectaremos diferentes imágenessobre utensilios y herramientas que se utilizan en ciertas profesiones, por ejemplo la manguera del bombero o las esposas del policía etc….
Los alumnos al ver la imagen, levantarán la mano, yrespetando el turno de palabra intentarán adivinar de qué profesión se trata.
Variantes:
En vez solamente de poner utensilios y herramientas se pueden poner sus respectivos edificios o cosas relacionadascon la profesión en sí. Incluso llamar a los padres de los alumnos para colaborar con la clase haciendo una pequeña descripción de su trabajo con el objetivo de que los alumnos interactúen y...
ACTIVIDAD
EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD.
Bloque 7. Objetos, máquinas y nuevas tecnologías
– Máquinas y aparatos. Observación de máquinas y aparatos y de su funcionamiento. Montajey desmontaje de objetos simples.
– Identificación y descripción de oficios en función de los materiales, herramientas y máquinas que utilizan.
– Uso adecuado y cuidadoso de materiales,sustancias y herramientas.
Seguridad personal.
– Importantes descubrimientos e inventos tecnológicos que facilitan la vida diaria de las personas.
– Identificación de los componentes básicos de unordenador. Iniciación en su uso.
– Cuidado de los medios informáticos.
La actividad descrita en el siguiente cuadro irá encaminada en cuanto a la “Identificación y descripción de oficios en funciónde los materiales, herramientas y máquinas que utilizan”.
Una actividad en la cual los alumnos podrán aprender vocabulario sobre diferentes profesiones, además de ver lo que cada una desempeña.Se intentará, en lo que a principios éticos se refiere mentalizar a los alumnos a que no desprestigien algunas de las profesiones existentes.
Para esta actividad necesitaremos:
-Un proyector.-Un ordenador.
-Ganas de enseñar y aprender.
La actividad es la siguiente:
Con el ordenador y con ayuda del proyector, para que sea más visible a la clase, proyectaremos diferentes imágenessobre utensilios y herramientas que se utilizan en ciertas profesiones, por ejemplo la manguera del bombero o las esposas del policía etc….
Los alumnos al ver la imagen, levantarán la mano, yrespetando el turno de palabra intentarán adivinar de qué profesión se trata.
Variantes:
En vez solamente de poner utensilios y herramientas se pueden poner sus respectivos edificios o cosas relacionadascon la profesión en sí. Incluso llamar a los padres de los alumnos para colaborar con la clase haciendo una pequeña descripción de su trabajo con el objetivo de que los alumnos interactúen y...
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