El Taller
POR: JESSICA BARRADAS RAMOS.
El taller es una nueva forma pedagógica que pretende lograr la integración entre la teoría y la práctica. Esuna instancia pedagógica donde el dinamizador y los participantes analizan conjuntamente problemas específicos, con el fin de transformar condiciones de la realidad.
Es una aproximación diferente a larealidad; la reflexión-acción posibilita el acercamiento entre la teoría y la práctica. El taller es una forma agradable de reflexionar sobre la necesidad de rescatar la capacidad creadora de lagente; a través de dinámicas que propician el desarrollo de la comunidad. Es una forma de trabajo grupal y por lo tal posee sus propias características:
* tiene dimensiones: educativas y de acciónen la práctica.
* no solo analiza, si no que trasciende, tiene un compromiso individual y colectivo para la acción.
* se parte de la experiencia.
* señala en fin de transformaciónindividual, grupal o comunitaria de la realidad.
Todos los talleres deben orientarse por determinadas reglas y técnicas, así como la actitud: ella asegura una participación de la gente. Esas técnicas puedenmezclarse; en un determinado momento pueden intervenir expertos (simposio, mesa redonda, panel, etc.) la selección de estas técnicas para utilizarse en un taller, deben hacerse considerandoobjetivos, finalidades, madurez, tamaño del grupo y características de los miembros del grupo. Dentro de la riqueza del trabajo en grupo se propicia en un taller, y esta compuesta por los siguientesmomentos:
* reflexión individual.(piensen y expresen)
* reflexión grupal. (aprender de otros)
* dinámica de grupo(similitudes en los intereses y actitudes)
* puestas en común o plenarias(flexibilidad).
Las dinámicas deben seleccionarse según las características y necesidades del grupo y dentro de este proceso educativo existen diferentes etapas: preparación, ejecución, evaluación y...
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