El Tdah Y Las Fe

El concepto TDAH como una alteración de la función ejecutiva está de acuerdo con la interpretación actual neurológica y neuropsicológica, que destaca  la relación entre atención y memoria, y entreatención  y las  denominadas funciones ejecutivas.  Aunque la gama de habilidades comprendidas en las definiciones de función ejecutiva varían, la mayoría de los autores están de acuerdo en que éste esun término que engloba numerosas habilidades secundarias  correlacionadas, necesarias para la actividad voluntaria  dirigida a una meta. Los factores mas consensuados se enumeran en la Tabla 1([i],[ii])
 
Tabla 1ELEMENTOS DE LA FUNCIÓN  EJECUTIVA (FE) |
1.      Memoria de trabajo verbal y espacial: capacidad de recibir, procesar, actualizar  y almacenar. |
2.      Flexibilidad: habilidadpara cambiar de estrategia en la resolución de un problema en respuesta a cambios de objetivos o experiencias y para cambiar de tareas de acuerdo a nuevas prioridades. |
3.      Inhibir y regularlas acciones tanto motoras como verbales.  Evitar llegar a conclusiones de modo precipitado, esperar de una manera apropiada. |
4.      Control de interferencias. |
También se consideran laautorregulación de la activación, fluidez en el accionar,  la motivación y el afecto, orientación visuoespacial, capacidad de separar el afecto de la cognición, distinguir la razón de las emociones yhabilidades de planificación: fijar en una meta y diseñar los pasos necesarios para su logro, anticipando necesidades y problemas |
 
Síntomas  de disfunción ejecutiva comprenden  la impulsividad,inatención, perseverancia, falta de control conductual, dependencia ambiental y la deficiencia meta cognoscitiva.  El déficit en inhibición de respuesta se considera la  disfunción ejecutiva primaria en TDAHiperactivo /impulsivo, que genera déficit en otras FE, mientras que la forma inatenta se relaciona mayormente con déficit en la memoria de trabajo.  
Se ha planteado que el TDAH corresponde al...