EL TEXTO ARGUMENTATIVO

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

La argumentación, una herramienta diaria
Al hablar de argumentación nos referimos a una clase de texto muy frecuente en los usos orales y escritos de la lengua. Podemos afirmar que la argumentación no se usa sólo en la escuela, ya que cotidianamente entablamos discusiones, deliberamos, emitimos juicios y opiniones, pedimos explicaciones, damos consejos y recomendaciones,buscamos ventajas y desventajas de determinadas situaciones; también en los medios de comunicación aparecen textos argumentativos como editoriales, artículos de opinión, de crítica, discursos políticos, publicidades, entre otros.
Podríamos definir el texto argumentativo como “el conjunto de estrategias de un orador que se dirige a un auditorio, con vistas a modificar el juicio de dichoauditorio, conseguir su adhesión o hacer que admita una determinada situación, idea, etc.” (ÁLVAREZ ANGULO, 2001: 48).
Esta clase de texto persigue una demostración creíble, es decir, vale más lo que el emisor quiere mostrar como verdad que la verdad misma. Por lo general, también expresa la subjetividad del emisor a partir del uso de la primera persona, de adjetivos y verbos valorativos (bueno, malo,grande, estimo, valoro, etc.) y de adverbios que modalizan las afirmaciones (felizmente, probablemente, tristemente, etc.).

La importancia del contexto y los implícitos en la argumentación
Para que pueda plantearse una argumentación debe existir una situación de desacuerdo, de oposición; es decir que deben sostenerse por lo menos dos posturas distintas con respecto a un mismo tema.
Todaargumentación se desarrolla en un contexto, en una situación determinada por factores como la relación entre los hablantes, las características de éstos, el conocimiento que poseen sobre el tema, los objetivos de la argumentación, el tiempo y el espacio donde se desarrolla, etc.
Por esto, muchas veces en los textos argumentativos aparecen informaciones basadas en los conocimientos previos que el hablanteo escritor supone que el oyente o lector posee. Estos datos que no se encuentran dichos en el texto se denominan “implícitos”. Por ello, manejar la información referente al tema que se discute es necesario para reconocer y dar sentido a los implícitos, elementos muy importantes en los textos argumentativos.

La estructura del texto argumentativo y las estrategias de argumentación
El textoargumentativo, al igual que la mayoría de los textos, tiene partes descriptivas, narrativas, expositivas, además de la argumentativa. Lo que le da a éste carácter argumentativo es la intencionalidad del productor y el predominio de la secuencia argumentativa.
Esta clase de texto, como ya se ha visto, consta de las siguientes partes: punto de partida, demostración y conclusión. El cuerpo del texto esprecisamente la parte en que se va a desarrollar la defensa de la tesis, allí donde se van a deslindar diversas estrategias argumentativas. En clases ya se han revisado algunos recursos que pueden ser de gran ayuda a la hora de presentar los argumentos, pero, además de ellos, se pueden utilizar “falacias”que son razonamientos incorrectos, pero que pueden ser persuasivos y convencer y, por susemejanza, pueden confundirse con argumentaciones válidas.
Falacia ad hominem (argumento dirigido contra la persona). Consiste en refutar una opinión censurando a la persona que la defiende en lugar de aducir razones contra la opinión.
Falacia ad bacutum (al báculo). Se trata de argumentos que se basan en la fuerza o el poder que tiene un objeto, una institución, una persona, una firma comercial, etc.,que sustituyen las razones.
Falacia ad populum (a la gente, a la masa). A través de este tipo de falacia se apela a los sentimientos y emociones que puedan conmover al auditorio y no se aduce a razones oportunas.
Falacia ad verecundiam (a la verdad). Consiste en recurrir al criterio de autoridad para obtener la adhesión a una determinada conclusión. Cuando la autoridad a quien se apela no es...