EL TRABAJO DE LA TÁCTICA EN EL KARATE

EL TRABAJO DE LA TÁCTICA EN EL KARATE:
PROPUESTA DE UN MODELO DE ENSEÑANZA

RESUMEN
Se plantea la necesidad de obtener unos criterios que guíen el proceso de
entrenamiento del karate, centrándose en su aspecto táctico, debido a los escasos
estudios y documentación existente sobre táctica y estrategia del karate. En la
actualidad, la táctica y la estrategia se aprende más con laexperiencia competitiva
que por usar un método de entrenamiento. Éste se basa más en la condición física o
en la técnica que en la táctica o la estrategia.
En esta comunicación se plantea un método de entrenamiento de la táctica basado en
la adaptación de un “esquema” de las acciones de la esgrima, con algunas
modificaciones. Se busca su interpretación, la necesidad de utilizar unas
determinadasposibilidades técnicas ante unas acciones y reacciones concretas del
contrario.
Para comprobar la eficacia se utilizó el método experimental en el que un grupo de
jóvenes karatecas recibieron como tratamiento el aprendizaje de esta nueva forma de
trabajo, encontrándose mejoras en la táctica con respecto al grupo de control que no
recibió tratamiento. De este modo, se plantea la necesidad deprofundizar en el
estudio de este tema y del uso del “esquema propuesto” en las clases de karate.

PALABRAS CLAVE
Karate, táctica, estrategia, esgrima.

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INTRODUCCIÓN

El karate es un deporte de combate. Esto que parece tan evidente lleva implícito unas
consecuencias como son la importancia que en él tienen la técnica, la táctica y la estrategia.
Debemos tener en cuenta que vamos aocuparnos aquí de aspectos del karate de competición en su
modalidad de Kumite (combate), como un deporte reglamentado.
Sin embargo, en karate, como en otros deportes, ha sido común una obsesión por la
preparación física (preparación condicional: fuerza, resistencia,...) y por la técnica, dejando la
táctica y la estrategia de lado, como si fuera algo innato, que el competidor tenía o no, o comoalgo

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I CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CIENCIAS DEL DEPORTE

que se iría adquiriendo con la experiencia competitiva. Esto se evidencia por la escasa bibliografía
que tenemos al respecto, tras una búsqueda en diferentes bibliotecas y bases de datos.
De la bibliografía encontrada podemos destacar a A.OLIVA (1982) que al hablarnos de
táctica nos diferencia entre el sistema tácticoofensivo y el sistema táctico defensivo, marcándonos
los objetivos de cada sistema. Este mismo autor, al tratar la técnica, la clasifica diferenciando las
acciones técnicas ofensivas y las defensivas, teniendo cada una unas diferentes fases y formas de
ser llevadas a cabo.
Más recientemente, L.FERNÁNDEZ (1994) trata el tema de la táctica y la estrategia
centrándose en la presión que uncompetidor impone al otro por medio de la distancia. Es
destacable la diferenciación que hace de la estrategia defensiva en voluntaria e involuntaria. Sin
embargo, creemos que ninguna de estas perspectivas da un tratamiento completo al problema de la
táctica y la estrategia en el karate. Así que decidimos extrapolar a este deporte lo que ya se ha
escrito en otros deportes de combate. Durante loscursos 1997-98 y 1998-99 realizamos en el
I.N.E.F. de Madrid dos seminarios que trataban de hallar las similitudes entre la esgrima del sable
y las diferentes artes marciales. Se establecieron comparaciones con el judo, el taekwondo, el
kendo y el karate. Las similitudes más destacables se encontraron entre la esgrima del sable y el
karate, ya que ambos deportes tienen similitudes en suestructura interna y en su técnica, aunque la
esgrima se realice con implemento y el sable sea un arma convencional, donde se beneficia al que
inicia el ataque y no al que consigue llegar primero como en karate.
El maestro de esgrima M.KRONLUND (1984) nos clasifica la táctica de la esgrima con
relación a:
1. “La técnica”.
2.
a) “La distancia”.
b) “El terreno”.
c) “El tiempo del match”.
3. “La...