el uso del internet


Planteamiento del problema uso del internet en niños de 9 a 12 años.
Desde la practicidad y rapidez para encontrar información de todo tipo, así como diversas formas de entretenimiento ydistracción, se ha convertido en un instrumento muy utilizado en mayor medida por las generaciones actuales de estudiantes quienes han crecido con la tecnología siendo para ellos un instrumento de uso habitual.Las instituciones educativas se han visto en la necesidad de modernizar sus metodologías pedagógicas, siendo las tecnologías de información y comunicación (TICS), uno de los principalesprotagonistas que ayuden en el proceso de enseñanza-aprendizaje, implementando al por mayores computadoras con conectividad a Internet, para que los alumnos tengan la libertad de hacer uso de ellos y desarrollenlas habilidades investigativas tan necesarias en la formación académica que deben poseer.
La fácil accesibilidad de Internet y la exigencia como difusión en el uso del
mismo dentro de los programasacadémicos, han traído como resultado que los
estudiantes sean actualmente usuarios cautivos de dicho medio para todas
sus actividades tanto académicas como personales, los cuales se valen de él paraelaborar sus tareas escolares, tales como esquemas, gráficas e investigaciones. Se puede afirmar que la mayoría de las veces ―buscan, bajan y editan información para cubrir las exigencias escolaresde distintos cursos de la carrera.
Lo anterior conlleva grandes beneficios como un enriquecimiento en la educación del estudiante dotándola de interculturalidad al poder acceder a un sinfín deinformación de carácter global, una mayor capacidad investigativa, interacción social y motivación al no ser juzgado por las fallas cometidas impulsándole a mejorar su rendimiento.
Sin embargo, existenconsecuencias negativas debido al uso de Internet como la disminución del hábito de lectura, la existencia de trabajos escolares plagiados, el incumplimiento de deberes escolares, el incremento de...