El Valor Respeto En Educacion

Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín Dirección Nacional de Escuelas

LA ESCUELA NECESARIA DE CALIDAD Documento base para la reconstrucción y consolidación del Modelo de Educación Popular de Fe y Alegría- Venezuela

TABLA DE CONTENIDO Introducción
I. II. III. IV.

Evolución histórica de nuestro Modelo de Educación Popular Resultados de las evaluaciones en las escuelas de Fe yAlegría Objetivo general y estructura Fundamentación A. B. C. D. E. F. G. La persona nueva La nueva sociedad La educación popular de calidad El centro educativo comunitario El currículo Los educadores populares Perspectiva de género

V.

Procesos de la Escuela Necesaria de calidad A. B. C. D. E. Proceso de construcción de ciudadanía Proceso de Pastoral Proceso de gestión directiva Procesos deenseñanza y aprendizaje Procesos de productividad y emprendimiento

VI.

Ejes de la Escuela Necesaria de calidad A. B. C. D. Valores humano cristianos Desarrollo del pensamiento Tecnología Lenguaje y Comunicación

VII.

Sistema de mejora de la Escuela Necesaria de calidad A. Fases B. Condiciones C. Matrices

VIII. Referencias

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INTRODUCCIÓN En este documento, presentamos nuestromodelo1de educación popular de Fe y Alegría Venezuela: Escuela Necesaria de calidad, para su revisión y reconstrucción colectiva en todos nuestros centros educativos. Como producto de esta revisión con los docentes, directivos y los actores involucrados, esperamos tener una nueva versión consensuada y actualizada, fruto de la experiencia, la reflexión y el debate colectivo. La Escuela Necesaria decalidad es la propuesta de lo que deben ser todos nuestros centros educativos y el marco de referencia que orienta al Programa Escuela en todos sus niveles y modalidades de atención: inicial, primaria, secundaria, especial. En ella definimos la educación popular que queremos, no como expertos ajenos a la realidad, sino como educadores que vamos de la mano con la comunidad y la mirada puesta en elpaís que soñamos, pues este modelo se reconstruye permanentemente con la participación de docentes, directores, coordinadores y todos los actores implicados en la acción educativa. El Modelo de educación popular de Fe y Alegría: Escuela Necesaria de calidad nació en 1999 con el nombre de Proyecto Escuela Necesaria, a fin de formar integralmente a los niños, niñas, jóvenes y adultos de los sectoresempobrecidos del país y dar respuesta a las siguientes preocupaciones: 1) los deficientes resultados en los aprendizajes básicos de los estudiantes, 2) la distracción de los centros ocasionada por el activismo que nos aleja de nuestra misión fundamental 3) la necesidad de tener un proyecto común para unificar esfuerzos en la consecución de una educación de calidad. Once años de camino nos hanpermitido avanzar en la concepción del proyecto original y construir colectivamente un modelo educativo que se actualiza permanentemente. Por lo tanto, invitamos a los equipos zonales y de centro a revisar detenidamente esta nueva versión, con el fin de incorporar e integrar sus aportes a los realizados previamente por los equipos zonales y nacionales, a la luz de sus reflexiones con elacompañamiento a los centros. Como producto de todas estas revisiones, esperamos lograr un documento sencillo que sintetice nuestro modelo educativo, dado que la descripción amplia de cada uno de los procesos (Construcción de ciudadanía, Pastoral, Gestión directiva, Enseñanza y aprendizaje, Productividad y emprendimiento) y los ejes (Valores humano cristianos, Desarrollo del pensamiento, Tecnología y Lenguaje ycomunicación) se presentará en la Colección Procesos Educativos que se actualizará posteriormente.
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El término “modelo” lo entendemos como una construcción teórica que se gesta en colectivo para orientar el funcionamiento de un proceso.

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A fin de unificar los términos de nuestro Modelo Escuela Necesaria de Calidad con el del Sistema de mejora de la calidad de la Federación...