EL VOLEIBOL

VALENCIA EDO. CARABOBO
VENEZUELA
















EL VOLEIBOL



















MATERIA: EDUCACION FISICA











INTRODUCCION
 
 
El termino educación significa guiar o instruir. La educación es el medio por el cual una  persona aprende la manera de cómo comportarse en medio de la sociedad que la rodea, son los aprendizajes queadquiere día a día, la formación  no solo  se adquiere en una institución educativa, si no que la primera escuela del ser humano es su hogar y su maestro o maestra padre y madre. Uno de los objetivos principales en la educación es Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica del educando, existendiversos tipos o niveles de educación, entre ellos se pueden mencionar: preprimaria, primaria , básico diversificado y la educación superior la universidad.































EDUCACIÔN
 
La educación desde los primeros tiempos
La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de laeducación, es que sabemos como actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje.
La educación nos es impartida, desde la infancia. Ya en la lactancia, el niño comienza a crear vínculos sociales, con quienes lo rodean. El ser humano, estáconstantemente, en un proceso de educación. El hombre es una verdadera esponja, el cual va reteniendo información, con todo aquello con que interactúa.
En la antigüedad, si tomamos Roma, por ser uno de los íconos de desarrollo intelectual y de poderío militar, la educación primaria, se les dejaba a las nodrizas. Las cuales se encargaban de todos los detalles, del desarrollo del infante. Desde sualimentación, hasta el hecho de que aprendieran a hablar. Los padres, prácticamente, no tenían ninguna inferencia en la educación del niño. Aquellos que pertenecían a la aristocracia, recibían los primeros años, la instrucción de un profesor particular. Los cuales proveían al niño, de sus primeros conocimientos, necesarios para su posterior paso al colegio, cuando llegara a la pubertad. El ser una personailustrada en Roma, era algo que se valoraba bastante. Pero en cuanto a los aristócratas, era una obligación. Ya que en Roma, pesaba mucho la vara que dejaron los griegos, en la época de oro, del clasicismo. Los romanos, no podían ser menos, de lo que fueron los griegos. Esa era un poco la consigna.
Recién llegados al colegio, los varones y mujeres, eran raudamente suministrados, de diversoscontenidos informativos. Desde el griego hasta el deporte. Un aspecto importante, era la enseñanza de las mitologías romanas. Lo que hoy en día sería, la historia religiosa de cada pueblo. Los romanos creían en varios dioses, por lo que eran politeístas. Era relevante conocer a cada dios, tanto lo que se esperaba de el, como lo que aquella deidad, esperaba de cada romano. Hoy en día, los hombres ymujeres, consiguen su independencia, luego de sus estudios superiores, al momento de encontrar un trabajo (situación que es la ideal, para cada ser humano), pero los romanos no. Ellos dependían hasta adultos de la autoridad del padre. Sólo podían formar su propio destino, luego de la muerte de este.
 
 
 
 









Concepto de educación

La educación, (del latín educere "guiar,conducir" o educare "formar, instruir") también puede definirse como:
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la...