EL M TODO CIENT FICO DE EVALUACI N DE EDWARD A
Páginas: 2 (296 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2015
EL MÉTODO CIENTÍFICO DE EVALUACIÓN DE EDWARD A. SUCHMAN
Científico investigador, que creía en la necesidad de basar las conclusiones en evidencias científicas, consideraba que la evaluación debíadisponer de la lógica del método científico, y que un evaluador debe utilizar todo tipo de técnicas que sean útiles y apropiados a las circunstancias y necesidades de un sentido evaluativo determinado.Suchman distinguía entre evaluación e investigación evaluativa. A la primera se refería: “proceso de emitir juicio de valor” mientras la segunda a “procedimientos de recopilación y análisis de datos,demostrar, el valor de alguna actividad social.”
OBJETIVOS
Suchman consideraba tres aspectos principales de la evaluación:
1. Aspectos conceptuales: que incluye los propósitos y principios,valores, proceso, suposiciones, tipos y categorías de evaluación.
2. Aspecto metodológico: incluye un enfrentamiento ente la investigación evaluativa y la no evaluativa, variaciones en la planificación,principios dela planificación y valores de los efectos (exactitud y validez).
3. Aspecto administrativo: incluye la ciencia evaluativa y los compromisos para cumplirlas obligaciones administrativas.FASES
I FASE: IDENTIFICACION (capítulo I, II, III)
2.- FASE OPERATIVA. De determinación de los procesos causales (análisis e interpretación de los resultados (Capitulo IV))
3.- FASE VALORACION: Eventoreflexivo (Reflexiones y recomendaciones)
ENFOQUE: cuantitativo
CARACTERISTICAS
1) Identificar un valor concreto (ya sea explícito o implícito).
2) Definir la meta: selección entre todas las metasalternativas posibles.
3) Seleccionar los criterios para valorar la consecución de la meta.
4) Identificar las actividades que conduzcan a la meta: planificación del programa.
5) Operar con lasactividades que conduzcan a la meta: funcionamiento del programa.
6) Valorar el efecto de esta operación: evaluación del programa.
7) Formación del valor: finalmente, basándose en esta evaluación, se emite...
Científico investigador, que creía en la necesidad de basar las conclusiones en evidencias científicas, consideraba que la evaluación debíadisponer de la lógica del método científico, y que un evaluador debe utilizar todo tipo de técnicas que sean útiles y apropiados a las circunstancias y necesidades de un sentido evaluativo determinado.Suchman distinguía entre evaluación e investigación evaluativa. A la primera se refería: “proceso de emitir juicio de valor” mientras la segunda a “procedimientos de recopilación y análisis de datos,demostrar, el valor de alguna actividad social.”
OBJETIVOS
Suchman consideraba tres aspectos principales de la evaluación:
1. Aspectos conceptuales: que incluye los propósitos y principios,valores, proceso, suposiciones, tipos y categorías de evaluación.
2. Aspecto metodológico: incluye un enfrentamiento ente la investigación evaluativa y la no evaluativa, variaciones en la planificación,principios dela planificación y valores de los efectos (exactitud y validez).
3. Aspecto administrativo: incluye la ciencia evaluativa y los compromisos para cumplirlas obligaciones administrativas.FASES
I FASE: IDENTIFICACION (capítulo I, II, III)
2.- FASE OPERATIVA. De determinación de los procesos causales (análisis e interpretación de los resultados (Capitulo IV))
3.- FASE VALORACION: Eventoreflexivo (Reflexiones y recomendaciones)
ENFOQUE: cuantitativo
CARACTERISTICAS
1) Identificar un valor concreto (ya sea explícito o implícito).
2) Definir la meta: selección entre todas las metasalternativas posibles.
3) Seleccionar los criterios para valorar la consecución de la meta.
4) Identificar las actividades que conduzcan a la meta: planificación del programa.
5) Operar con lasactividades que conduzcan a la meta: funcionamiento del programa.
6) Valorar el efecto de esta operación: evaluación del programa.
7) Formación del valor: finalmente, basándose en esta evaluación, se emite...
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