Elaboración de instrumentos

CENTRO DE INVESTIGACIONES
PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS
Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
AUTORIZADO POR C.N.U
SEGÚN GACETA OFICIAL
34678 DEL 19 - 03 - 91


Cátedra: Elaboración de Instrumento de Evaluación. En la Investigación Social




ELABORACIÓN DE INSTRUMENTO





Facilitador: Participantes:
MSc. AzucenaLevel Conde Héctor
Mattar Jorge
Siso Carmen



Puerto Ayacucho, Abril de 2013









Propuesta para la Integración Educativa de losPadres y Representantes de la Casa de los Niños “Simón Bolívar” de Fundahiru del Sector los Lirios en la Parroquia Luís Alberto Gómez de Puerto Ayacucho en el Estado Amazonas












1.- Objetivo General
Realizar una propuesta para la Integración Educativa de los Padres y Representantes de la Casa de los Niños “Simón Bolívar” de Fundahiru del Sector los Lirios en laParroquia Luís Alberto Gómez de Puerto Ayacucho del Estado Amazonas a través de la promoción de acciones que desarrollen el nivel de compromiso y la cooperación de todos los actores del contexto educativo.
1.1.- Objetivos Específicos

1. Analizar los basamentos teóricos, filosóficos, psicológicos, sociológicos, pedagógicos y legales de la Casa de los Niños “Simón Bolívar” de Fundaihiru.
2.Indicar la importancia de la cooperación individual para el fortalecimiento del proceso educativo de la integración educativa de todos los actores del contexto escolar de la Casa de los Niños “Simón Bolívar” de Fundaihiru.
3. Determinar la importancia de la cooperación en la Casa de los Niños “Simón Bolívar” a fin de fortalecer el funcionamiento del mismo.
4. Determinar el compromiso y participaciónde la familia en la Casa de los Niños “Simón Bolívar” de Fundaihiru para fortalecer el desarrollo integral de las y los niños del centro educativo.
5. Indagar a nivel mundial, la importancia de cuando los padres y representantes no participan en el proceso educativo de sus hijos, generando problemas socioemocionales en los niños.
6. Determinar porque los padres y representantes de los centrosescolares de Venezuela, no están sensibilizados sobre la importancia de la integración educativa en el contexto escolar de sus hijos.
7. Describir porque en la Casa de los Niños “Simón Bolívar” de Fundaihiru, los padres y representantes, poco participan en las actividades planificadas.
8. Determinar porque los padres y representantes de la Casa de los Niños “Simón Bolívar” de Fundaihiru, noaportan soluciones a las problemática que se presentan en la institución educativa.
9. Describir las comunicaciones efectivas entre los padres y representantes, docentes y directivos de la Casa de los Niños “Simón Bolívar” de Fundaihiru.
10. Describir los factores que intervienen en la integración educativa de los padres y representantes en la Casa de los Niños “Simón Bolívar” de Fundaihiru.
11.Crear una propuesta para la integración educativa de los padres y representantes de la Casa de los Niños “Simón Bolívar” de Fundaihiru.
2.- Indicadores y Supuestos

INDICADORES
SUPUESTOS
Desconocimiento de la importancia de la integración de los padres y representantes del contexto educativo
Falta de información sobre la importancia de la integración educativa de los padres y representantes alcontexto educativo.
Falta de información sobre los perjuicios que ocasiona la poca participación de los padres y representantes en el contexto escolar.
Ausencia de compromiso afectivo.
Escasa motivación para impulsar la integración de los padres y representantes del contexto educativo

Deficientes formas de impulsar la integración de los padres y representantes del contexto educativo....