Elaboras un concepto de párrafo

Páginas: 2 (317 palabras) Publicado: 28 de agosto de 2014
AA2: Práctica sobre el Párrafo
A partir de la lectura y análisis del recurso de aprendizaje titulado “El Párrafo, realizas las tareas que aparecen a continuación:
1) Elaboras un concepto depárrafo.
2) Explicas cómo reconoces los párrafos en un texto cualquiera.
3) Citas las características principales de forma y de contenido del párrafo.
a) Características de forma:
b) Características decontenido:
4) Mencionas las principales cualidades que debe reunir un párrafo, para considerarse bien elaborado.
5) Comentas en un párrafo de cuatro líneas la siguiente expresión: “Los párrafosextensos perjudican la claridad, la precisión, la fuerza y la elegancia de la expresión”. (Cristina Hernández, 1996)



6) Citas algunos de los tipos de nexos o enlaces utilizados en la redacción depárrafos que te solicitamos a continuación:Preposiciones-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Conjunciones--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pronombres relativos------------------------------------------------------------------------
__________________________________________________________
Adverbiosrelativos--------------------------------------------------------------------------
___________________________________________________________
7) Lees detenidamente el siguiente fragmento del texto, del escritorperuano Mario Vargas Llosa, para que respondas las preguntas que aparecen debajo:
La palabra de moda en América Latina es liberal. Se le oye por todas partes, aplicada a los políticos y a lapolítica más disímil. Pasa con ella lo que, en los sesenta con las palabras socialista y social, a las que todos los políticos y los intelectuales se arrimaban, pues, lejos de ellas se sentía en la...
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