Elbruno

ASIGNATURA | Matemáticas | BLOQUE | II | TIEMPO | 2:00 |
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |
* Resolver problemas de manera autónoma * Comunicar información matemática * Validarprocedimientos y resultados * Manejar técnicas eficientemente |
APRENDIZAJES ESPERADOS |
Resuelve problemas en los que se usan la media y la mediana |
EJE | TEMA | SUBTEMA |Manejo de la información | Representación de la información | Medidas de tendencia central |
ACTIVIDADES |
Inicio:Se les mostrará una actividad interactiva del programa Enciclomedia, dichaactividad consistirá en encontrar el promedio, la moda y la mediana de las plumas de los penachos. Cuando se vaya mostrando las preguntas en la actividad, se les irá cuestionando elprocedimiento para dar con el resultado en cada una de estas, la actividad irá subiendo de nivel conforme vayan acertando.Desarrollo:En parejas resolverán los ejercicios 1, 3 y 4, mientras quelos ejercicios 2 y 5 se resolverán individualmente, en cada uno de ellos se socializará los procedimientos que emplearon para dar con el resultado; la idea es que los alumnos que nosolamente los alumnos sepan encontrar lo que es la media, la moda y la mediana, sino que identifiquen cuales de estos es el más adecuado para tomar una buena decisión.Cierre:Se les presentaransituaciones en los cuales empleen el promedio, la moda y la mediana. Como por ejemplo: En el salón de clases se le organizará una fiesta a Diego, Aylin llevará los vasos que le costaron 25pesos; Ximena compró los refrescos y gastó 30; Verania compró un pastel de 70 pesos y Kimberly llevó las servilletas las cuales le costaron 10 pesos. En el salón sacaran las cuentas pararepartirse los gastos equitativamente. ¿Cuánto dinero tiene que cooperar cada uno? ¿Quién o quienes debe poner más o menos dinero? |
MATERIAL Y RECURSOS |
Libro de textoEnciclomedia |